教學質量是學校永恒的主題，是學校生存、發展的生命線。為了加強教師的教學管理，改進教學方法，提升教學質量，1月20日上午，星光小學湖北路分校召開了期末教學質量分析會。
全體數學教師參與了本次活動，老師們從學生答卷情況和學情情況做了多角度、深層次的剖析。共性問題就是學生的計算能力和審題能力較弱。老師們談論交流獻計獻策，分享教學經驗與教學故事，在交流中達成共識-數學需要兩手抓，既要關注學生數學核心素養的培養，更要落地于學生學習習慣和學習方法的指導，讓學生愛學習會學習。
最后李主任對本次質量分析做出如下總結，第一，重基礎，強計算。第二,要分類總結規律，抓重點題型有針對性的進行訓練。加強對學生們知識的綜合運用能力的培養。第三，培優補差工作要常抓不懈。最后向全體數學教師提出新的目標及要求：我們要跳出考試看教學，功夫在平時，教師們要充分利用信息技術手段提升課堂教學效果，提高學生學習興趣，讓學生愛上數學。
本次的期末教學質量分析不僅是對本學期教學工作的總結，也為老師們明確了下學期的工作工作目標，為更好地開展數學教學工作起到積極的推進作用。反思過去、展望未來,湖北路校區數學教研組全體教師會從2021中汲取經驗教訓;把新的希望播撒在2022這片沃土上，集體協作，相互扶持，不負初心，砥礪前行!
