家訪(fǎng)是一把鑰匙，
打開(kāi)了師生與家長(zhǎng)的心靈，
家訪(fǎng)是一座橋梁，
拉近了學(xué)校與家庭的距離。
為深入落實(shí)國(guó)家“雙減”教育政策，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成和諧、高效的家校育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的深度融合，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2022年2月13日下午，云苑路小學(xué)開(kāi)展了以“家訪(fǎng)促雙減，家校共擔(dān)當(dāng)”為主題的家訪(fǎng)活動(dòng)。
一年級(jí)是培養(yǎng)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵階段。家訪(fǎng)教師大力宣傳解讀“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策，結(jié)合低年段孩子等行為習(xí)慣問(wèn)題，同家長(zhǎng)一起商量改進(jìn)措施。提議家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，有時(shí)間多陪孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)、進(jìn)行體育鍛煉和多參加實(shí)踐活動(dòng)。
二年級(jí)同學(xué)經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)校生活，已經(jīng)養(yǎng)成了基本的行為習(xí)慣。老師們及時(shí)全面地了解學(xué)生的家庭情況、生活學(xué)習(xí)狀況、向家長(zhǎng)宣傳了“雙減”政策下的作業(yè)模式以及我校作業(yè)管理的相關(guān)政策，并耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望與囑托。
三年級(jí)是小學(xué)階段過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，老師向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，并指出不足之處，引導(dǎo)家長(zhǎng)以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，共同努力為孩子營(yíng)造健康向上的家庭環(huán)境。
四年級(jí)老師圍繞當(dāng)前熱點(diǎn)向家長(zhǎng)解讀“雙減”“政策五項(xiàng)管理”的概念與實(shí)施意義，認(rèn)真聽(tīng)取并記錄家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見(jiàn)與建議。
家訪(fǎng)后，教師們認(rèn)真填寫(xiě)了家訪(fǎng)記錄表，將走訪(fǎng)中所收集到的學(xué)生以及家長(zhǎng)的需求及建議等建成有價(jià)值的信息庫(kù)。學(xué)校將認(rèn)真梳理學(xué)生、家長(zhǎng)所提出的寶貴意見(jiàn)與建議，不斷提升教育教學(xué)與管理服務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁向新臺(tái)階。
一句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，一杯暖心的熱茶，一份沉甸甸的愛(ài)，家校之間的感情在這一刻升溫，家校之間的關(guān)系在這一刻融洽。因?yàn)楹⒆樱覀兙o密相連；因?yàn)楹⒆樱覀児餐瑠^斗。感謝相互理解，彼此支持，云苑路小學(xué)的教師們將繼續(xù)用行動(dòng)讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛(ài)在家訪(fǎng)路上蔓延和傳遞……
