集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的教研新模式，更是學校教研活動的重點。以教帶研，以研促教，教研并舉是學校課堂教學質量不斷提高的一個永恒的主題。為了更好地開展教研工作，提高備課效率和教學水平，增強課堂教學效益，更好地凝聚集體智慧。2月13日下午在五年級組長郭亞麗老師的帶領下，五年級語數英科四科教師齊聚辦公室，開展以“集體備課 為新學期開學保駕護航”為主題的學初教研活動。
首先語文備課組長耿秀麗老師結合年級特點提出了本年級的教學規劃以及近期的工作安排。從備課、作業的批改與反饋等方面進行探討，并對如何進行分層教學、營造高效課堂提出了一些建議。
其次數學備課組長孟翠玲老師帶領數學教師以每節課的教學目標、重難點為抓手，以問題為導向，層層突破，切實提高效率，力爭在各方面取得新突破。
英語郭敏老師提出要明確本學期教研活動的重點；針對本年級后進生的特點實施幫扶計劃；重點要在課堂教學過程中培養學生的聽、說能力，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
最后科學朱高青老師認為科學是不斷嘗試、探究的過程，所以要把課堂真正還給學生，充分給予學生動手、動口、動腦的平臺，并對課堂常規化管理提出了要求。
集體備課的過程，既有利于教師的揚長避短，更有利于的專業發展。體現了“合作、探究、創新”和以人為本的精神。
新學期、新征程、新任務、新希望，我們五年級組將在學校的領導下，通過全體教師的共同努力，團結拼搏、銳意進取，教育教學工作邁向新的臺階。
撰稿：韓雙
審稿：郭亞麗
