《綱要》中指出：建立良好的班級常規(guī)，可避免不必要的管理行為，能逐步引導幼兒學習自我管理。可見，良好的常規(guī)對于班級保教工作和幼兒的發(fā)展，都具有極其重要的意義。為了進一步強化各班班級常規(guī)的管理工作，提高教師的班級管理能力，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，2022年2月14日中午，陳園長開展了以“幼兒園教師常規(guī)管理”為主題的培訓。

  陳園長從班級常規(guī)管理的意義，內(nèi)容、存在的問題以及策略開展講解、利用典型鮮明的案例分析、日常照片、常規(guī)音樂讓老師們產(chǎn)生共鳴，最后帶領(lǐng)大家進行分析、討論相應的管理策略，解決大家的困惑。

  老師們認真傾聽、記錄

  作為教師，我們在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的基礎上，要學會適當放手，因為放手是一種更負責任的愛，更寬廣的愛，放手可以培養(yǎng)孩子自尊自信，可以鍛煉他們的自理能力、獨立能力。通過本次培訓，老師們在幼兒園班級常規(guī)管理理念和思路上有了很大的啟發(fā)和幫助，受益良多。相信老師們能夠?qū)W以致用，積極帶動落實班級常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣，促進幼兒身心和諧全面發(fā)展。

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