幼兒園一日生活是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動。
幼兒園的一日生活通常包括生活活動、學習活動、游戲活動、體育活動四個部分，涵括了九個環節，即入園、盥洗、進餐、喝水、如廁、自由活動、午睡、離園以及集體教育活動九個環節，除集體教育活動環節以外統稱為生活環節。能否把這八大環節組織好，直接關系著幼兒教師的教育教學工作否順利進行。
通過解讀《綱要》以及《指南》中一日生活的常規要求，讓我們更好去理解，更容易在一起生活中實施。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。可見，幼兒園的環境創設，已成為幼兒教育的重要內容。
幼兒園環境創設是教師與幼兒合作，幼兒能以小主人的身份親自參與的教育過程。？
讓我們更進一步了解《怎樣管理一日生活活動課程的思與行》，促進了幼兒與教師的成長，更新我們的知識理念，成為一名高素質專業化、創新型教師。
