2月18日，2022年全省教育工作會議在南京召開。會前，省委書記吳政隆、省長許昆林分別作出批示，充分肯定2021年全省教育工作，強調全省教育系統要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹黨的教育方針，認真落實省第十四次黨代會確定的目標任務，加快實施新時代立德樹人工程，持續深化教育領域改革和治理創新，促進教育更加公平更為優質，高標準建設教育強省，著力辦好人民滿意的教育。會議要求，各地各高校要深入學習貫徹好吳政隆書記和許昆林省長的重要批示精神，自覺把思想和行動統一到省委、省政府決策部署上來，凝聚起建設高質量教育體系、辦好人民滿意教育的強大合力，以優異成績向省委省政府和全省人民交出一份滿意的教育答卷。
會議全面總結2021年全省教育事業發展情況，深入分析當前教育改革發展面臨的形勢任務，研究部署2022年全省教育重點工作。省教育廳廳長葛道凱出席會議并講話，省委教育工委副書記蘇春海主持會議，在寧省教育廳領導出席會議。會議以電視電話形式召開，各設區市、各高校相關負責同志在分會場參加會議。
徐州市副市長李燕，市教育局局長石啟紅，局領導班子成員和相關處室負責同志在徐州市教育局分會場參加會議。
石啟紅代表徐州市教育局以《大力實施“彭城三好”工程 推動教育教學質量全面攀升》為題，作先進典型交流發言。
2021年，徐州聚力建學校、招教師、抓整治、提質量、促均衡，新投入使用中小學、幼兒園116所，新招聘教師7159人。契合“雙減”新政落地，大力實施“彭城三好”工程，教育教學質量迅速攀升，人民群眾教育獲得感、滿意度顯著增強。
一是實施“彭城好課堂”建設工程，守牢質量提升主陣地。樹立學生“聽得懂、記得牢、做得好”才是好課堂的評價標準，引導教師把精力和心血傾注在課堂上，向45分鐘要質量。樹立“六精理念”，開展“讀課標、說教材、研習題、做課例”“四項行動”；實施全員教研能力提升項目，加強市縣教研機構能力建設，選優配齊配強教研員隊伍，提升教研指導水平和教師課堂教學能力。實施“縣域質量振興行動”，組織“質量提升千校行”，對縣區普通高中開展全學科診斷式督導，促進縣區教育教學質量提升。
二是實施“彭城好老師”培養工程，激活質量提升主力軍。在中小學畢業年級開展“心中的恩師”評選，實現“師德高與低、學生說了算”，三年選出“心中的恩師”7461人，在此基礎上遴選“彭城恩師”680人；深化教師評價改革，注重課堂教學效果和教育教學實績。面向全國招補編制教師4798人、政府購買服務2361人。實施“青年良師、帶頭優師、領軍名師”“三師工程”，加強名師梯隊建設，新增特級教師40人、高級教師1000余人。制定《尊師重教十項政策措施》等政策，維護教師權益，提升教師待遇，引導教師安心從教、潛心育人。
三是實施“彭城好爸媽”成長工程，匯凝質量提升新動能。出臺《“彭城好爸媽”成長工程實施意見》，建立家庭教育聯席會議制度。打造“彭城好爸媽”大課堂官方學習平臺，精選優質社會家教課程資源。全市150萬家長參與學習，“家長好好學習、孩子天天向上”的理念深入人心，全國關工委主任顧秀蓮批示推廣。探索家長“持證上崗”，2021年，我市有6萬多名家長獲得結業證書。深化“一表五清兩制”關愛行動，制定學生個性化關愛基本情況登記表，開展“千校萬師進家庭”家訪活動，全覆蓋摸清五類特殊學生群體情況，實施精準化身心健康篩查預警和危機干預，護航特殊群體學生健康成長。
