“教而不研則淺，研而不教則空?！睘檫M一步提高教學質量，促進教師專業成長，棠張實驗小學語文教研組于3月1日開展了語文教研活動。本次活動，聶梅老師給我們展示了一節精彩的課外閱讀課《七色花》。授課過程中老師時刻關注學生，以極具親和力的語言，深厚的教學經驗精準地把控著課堂。
聶老師在課堂上提出了猜讀與想象結合的閱讀方法來激發學生閱讀興趣，高效閱讀，對語言文字予以直接的思考、理解和感悟。整節課都在展現學生才是學習的主人的觀念，學生們對于文章的思考在教室上空徜徉。朗讀是最好的學習手段，教學過程中聶老師設計了諸多關卡，讓學生在充分想象的基礎上，通過朗讀加深了對文章內容的理解。
課后，竇金英、莊琪、賈晗藝、賈夢嬌與夏鳳娟主任對聶老師的本節閱讀課進行了精彩的點評。
夏主任提出課外閱讀也應當引導學生將主要線索理出來，教師應該設計與文章相關的主要問題，讓孩子在閱讀的過程中可以有所對照，教師也方便對照問題來及時把握學生的閱讀進度。同時高年級的課外閱讀不應只把人物和故事作為閱讀重點，作為引導者，教師可以帶領孩子探索故事情節發展以及作者的寫作手法。幾位評課教師的精彩發言讓我們對于如何上好一節語文閱讀課有了新的認識和理解。
相信在這樣的活躍專業的研討氛圍中，每位老師都將從中汲取到自己所需的知識！
