春風帶走了冬日的溫暖，卻帶不走賈汪區塔山鎮中心小學語文老師不斷進步的熱情。為促進全校語文老師言語交際教學能力的提升，為學校語文教師今后的教育教學提供實戰的經驗和啟示，3月7號上午第二節課，全校語文老師在教研組長支倩倩老師的組織下，聚集在大會議室認真觀看了“2022年徐州市“兒童的語文”教學專題系列研討暨表達教學專場活動”的視頻。
準備，迎接學習盛宴
為更好吸收這場學習饕餮盛宴的精華和營養，全校語文老師在觀摩活動之前先集中研讀了新課標、新教材，精準把握教學的總體方向，研討培養學生核心素養具體可操作、言語交際訓練的表達策略。王玉寶校長也作了相關聽前熱身的報告。
伊始，賽場精彩紛呈
本次觀摩活動老師們觀看了雷惠敏、楊青、萬勇和姚利娟四位老師的四節精彩紛呈的表達課，分別為三上第2單元習作《寫日記》、三上第3單元習作《我來編童話》、四上第4單元習作《我和----過一天》和二上第5單元口語交際《商量》，全校語文老師一并聆聽了臧松剛（新沂市教師發展中心語文教研員，江蘇省特級教師）專家點評與報告《內動力、表現力、成功感：兒童言語表達的三個關鍵》。
姚利娟老師執教二上第5單元口語交際《商量》，這節課，老師時時設情境，處處巧點撥。老師立足實際，找準學生商量的切入點，采用“模擬表演”“現身說法”等貼近學生生活的情境，讓學生有“身臨其境”的現場感，并且著眼學生發展，注重方法的指導，學生習得商量方法，落實交際能力，整堂課精彩紛呈。其中，楊青老師滲透方法支架提高了學生的語言表達能力，對照保底目標進行完成性評價，大大提高了學生的成功感。由萬勇老師執教的四上第4單元習作《我和----過一天》這一堂課給人印象尤為深刻，他給學生“戴高帽”，讓學生的作文在課堂上得以發表，學生的成功感油然而生。臧松剛老師中肯的評價及言語交際訓練的要求更值得玩味。
收尾，點評升華收獲
在這次觀摩活動中，所有老師全程都在認真觀看并記錄，生怕錯過一點精彩。活動結束后，對四位老師執教的課，聽課老師們都有不少啟發，老師們都暢所欲言，把自己聽課的見解、收獲分享出來，希望以此為平臺，互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。
吳長鳳主任認為這堂課最吸引她的地方在于四位老師立足于兒童發展、注重精準評價、滲透方法支架，是一堂真正的言語交際教學課堂。李艷老師認為“讀好課標、深讀課標”是上好語文課的前提，運用并深化課標是這四堂課的亮點。劉芳老師覺得老師們設計了導學單，利用新的思路幫助學生展開想象、創編出有意思的新故事情節，激發出了孩子們寫作的欲望。筆者以為這四位老師勾連生活經驗，放大主體實踐等方法值得每一個語文老師學習，綜觀部編版語文教材，關注表達能力是語文教學深入發展的必然要求,也是語文教學均衡發展的必由之路。最后，王玉寶校長做了總結發言，他對此次教研活動有了高度的評價，希望各位語文老師能夠做到長善救失，取長補短，同時為下一步指明了方向。
觀課評課，使教師快速成長和發展，這已成為提高教師自身素質的必要途徑。教學研討，貴在真誠。今天，整個研討的氛圍很熱烈，相信今天的研討會會將我們塔山鎮中心小學語文教研共同體的教研活動進一步引向深入，言語交際訓練的教學會更上一個臺階。讓我們在教研中不斷探索，讓語文教學之路越走越寬。
塔山鎮中心小學+支倩倩訊
