教師是學(xué)校發(fā)展的“人力資本”，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵和根本。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵才能得以提升。提高教師的科研能力和論文寫作水平是教師適應(yīng)教育發(fā)展、教育變革的自我需求。
為了讓小學(xué)青年教師在專業(yè)上更加成熟，為了讓青年教師更加明確自己肩上的任務(wù)，2022年3月15日星期二下午14:00—16:00，徐州市教育科學(xué)研究院舉辦了徐州市小學(xué)青年教師教育教學(xué)論文寫作專題培訓(xùn)活動(dòng)。港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校通過騰訊會(huì)議線上積極組織青年教師參加活動(dòng)。
關(guān)于全鎮(zhèn)的科研工作，該鎮(zhèn)先后組織了多次活動(dòng)：從專家的指導(dǎo)，到名師的示范，再到各校教科室主要負(fù)責(zé)人的層層把關(guān)，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的高冬校長(zhǎng)每一步都做的非常扎實(shí)。
首先王新明主任做了《高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)和寫作手法》的講座。通過王新明主任的講座，讓我們深切感受到一個(gè)成功的教育大家，不管時(shí)空怎么改變，他們心中熱愛教育的初心始終未變；只有堅(jiān)守教育理想，做有良心有溫度的教育，才能營造出屬于自己的美麗的天空。王主任也讓我們認(rèn)識(shí)到課題研究和論文寫作并不神秘，并不高不可攀，它就存在于我們的教育教學(xué)之中，從一個(gè)個(gè)小問題入手。在我們的工作中，發(fā)生的教育現(xiàn)象總是碎片式的，只有善于觀察和思考，從紛繁復(fù)雜的教育個(gè)例中加以提煉，以科研的態(tài)度進(jìn)行研究，用理性的文字表達(dá)思考和觀點(diǎn)。
然后周園主任給大家做了題為《教師如何修改科研論文》的專題講座。周主任深刻闡述了讀書、寫作與教育科研對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。讀書是教師成長(zhǎng)的必需品，是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，它是一個(gè)人生命發(fā)展的精神發(fā)展史，而寫作是教師思考的過程，是一個(gè)持之以恒的過程，它是生命發(fā)展的精神收藏史。周主任并以實(shí)際問題為導(dǎo)向，以解決問題為目的，用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為大家介紹了撰寫教育科研論文的基本格式，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在撰寫報(bào)告時(shí)可能出現(xiàn)的問題，并結(jié)合教師們現(xiàn)有的科研論文做了針對(duì)性指導(dǎo)，提出了可行性建議。
活動(dòng)結(jié)束之際，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校樊孔亮校長(zhǎng)對(duì)本次科研培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定了本次活動(dòng)開展的針對(duì)性和實(shí)效性。相信這樣濃厚的學(xué)習(xí)之風(fēng)，研究之風(fēng)，定會(huì)促進(jìn)港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)青年教師不斷成長(zhǎng)、使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁向新高！
供稿人：代翰林
