我是一粒種子

  一粒新教育的種子

  我來自理想與激情催開的花兒

  我無法選擇我落到怎樣的土壤

  ——富饒還是貧瘠，北國還是南方

  無論把我埋得多深，我終將穿越泥土

  向著明亮的那方

   ——朱永新

  新教育實(shí)驗(yàn)主張以教師成長(zhǎng)為起點(diǎn)，師生共讀、共寫、共同生活，青年教師就像一粒粒種子，破土而出、萌芽開花。2022年3月15日，為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，徐州市星光碧水灣小學(xué)召開“教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會(huì)”，神思校長(zhǎng)、尚振穎老師與青年教師共赴一場(chǎng)關(guān)于專業(yè)成長(zhǎng)的盛會(huì)。

  首先，神校長(zhǎng)向青年教師講解了教師專業(yè)發(fā)展的兩條主要道路：職稱評(píng)定和榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選。接著以“一級(jí)教師”評(píng)定的相關(guān)文件為例進(jìn)行逐條解讀，具體分為職業(yè)道德要求、學(xué)歷資歷要求、教育工作要求、教學(xué)工作要求、教科研工作要求，如教學(xué)工作中課時(shí)量、循環(huán)教學(xué)、公開課和評(píng)優(yōu)課及學(xué)生滿意度的重要性，教科研工作中論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、課題申報(bào)的重要性。最后她鼓勵(lì)青年教師在工作中勤思考、多寫作、多積累，一定要抓住機(jī)遇，積極參加各類論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課和基本功比賽，不斷打磨自我，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。

  培訓(xùn)結(jié)束后，老師們收獲頗多，紛紛寫下感悟并制定下一步計(jì)劃。相信青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)之路上將向著明亮的那方，努力追尋到屬于自己的光。

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