2022年3月 15日，徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題開題論證會在鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)舉行。江蘇師范大學(xué)教授吳義昌，銅山區(qū)教育局教科所主任徐宗敏，特級教師王廣科，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)校長薛紅永、教科研校長丁允金,教科室主任刁衛(wèi)星，教務(wù)處主任常志出席會議。本次論證會主要聽取鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)孟凡仲主任和趙呈賓老師的開題報告。
論證會首先聽取了孟凡仲主任的開題匯報，孟主任詳細匯報了課題的核心概念、命題背景、研究設(shè)計、預(yù)期成果、可行性分析等。與會專家在認真聽取了匯報之后，肯定了課題選題的新穎，在中學(xué)教育的背景下，有很高的研究價值。同時對開題報告中涉及的核心關(guān)鍵詞的概念界定、研究內(nèi)容、人員分工等問題提出了具體的調(diào)整建議。
趙呈賓老師的課題經(jīng)過二次修改后，取得了顯著進步，得到了與會專家的充分認可。通過與專家的互動，趙老師進一步厘清了工作思路，為下一步研究工作正常開展指明了方向。
開展課題研究有利于教師的成長，也有利于學(xué)校的長遠發(fā)展，課題研究的過程是教師分享教育生命、感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的一次精彩釋放。育人為本，科研先行。在“十四五”政策的感召下，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)組織申報的課題順利通過開題論證，這是該校教育教研工作的一次重大突破，也是提升學(xué)校教育科研水平的一次重大契機。
在最后的總結(jié)中，薛紅永校長勉勵課題組成員提高科研意識，以課題助推教學(xué)，為學(xué)校教學(xué)發(fā)展注入新能量。
圖文張?zhí)K環(huán) 孟凡仲
審稿 孟凡仲
