為全面落實學校疫情防控應急預案，積極應對新一輪新型冠狀病毒肺炎疫情（奧密克戎亞型變異株）的傳播，提高學校應急反應能力，熟悉應急處置具體操作過程，促進學校防控工作的科學化、標準化、程序化，徐州第三十四中學附屬小學于3月18日上午組織開展了疫情防控應急演練活動，模擬在校一天的各個環節及突發事件時的應急處理措施。
一、校園防疫消殺和通風
學生入校前，相關人員提前到校，防疫消殺人員和班主任對校園進行消殺和通風。
二、學生錯時到校
學生間隔1米列隊，順次錯時入學。值班教師和門衛保安檢查師生的口罩佩戴情況，有序通過測溫通道，接受紅外線體溫監測儀器檢測，體溫正常方可入校。
三、校門口體溫測溫
如學生體溫異常，教師引導該學生到校門外隔離區，停留5分鐘，用水銀體溫計對其再次進行體溫檢測。若體溫檢測不超過37.3℃，學生可以進校，由該檢測人員將學生姓名通報年級主任，將該生列為日常重點抽檢的對象。若體溫檢測仍然超過37.3℃，由該檢測人進行看護并立即通知家長到校，將學生帶回就診，同時做好體溫異常學生情況記錄和上報工作。
四、師生體溫復測
班主任對本班在校學生進行體溫復測，年級主任對本級教師進行體溫復測，并填寫《復測師生體溫登記表》。
教職員工出現發熱、干咳癥狀，立即上報學校負責人，并及時按規定去定點醫院就醫。
學生出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，班主任報告衛生老師，衛生老師接到報告后穿好防護服，把發燒學生立即帶到校內隔離室，衛生老師再次檢測，若體溫檢測仍然超過37.3℃，立即通知學生監護人到校，并撥打局防控辦和區疾控中心電話，并記錄《體溫異常學生登記表》。消殺負責人對原教室全面消殺處理。
五、分散就餐
師生午餐前要用七步洗手法洗手或用免洗洗手液、酒精濕巾等進行手部消毒。打飯時戴口罩，保持一米間距。午餐時少交談，快飲食。午飯結束后，看班老師帶領學生整理餐具、打掃衛生，看護老師對教室進行消毒。
六、學生錯時放學
既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間，各年級采取錯時分流放學，值班教師和門衛保安組成疏導組維持秩序，避免交叉擁堵。
七、放學后對教室、走廊進行消殺作業
通過此次防疫演練，再次檢視了學校疫情防控應急預案的可行性和有效性，進一步提升了學校應急隊伍的協同配合能力，為打贏疫情防控阻擊戰、保護全校師生的安全和健康做好了充分準備。
