為貫徹落實疫情防控工作要求，優化幼兒園應急預案啟動及處置流程，進一步做實、做細幼兒園疫情常態化防控工作和安全管理工作，提高教職工對疫情的防范意識和應急處置能力，強化疫情防控工作的責任意識。賈汪區耿集桑園幼兒園于3月18日組織開展了新冠疫情應急演練活動。
在演練前，疫情防控工作小組組織召開新冠疫情應急演練布置會，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖對演練流程做詳細解讀，讓老師們進一步熟練掌握疫情防控應急預案，各項處理流程，進一步推進新冠肺炎疫情防控應急演練的發展。
情景一：教職工入園演練
1.教職工每天在家自測體溫，并在校園健康平臺上報體溫，體溫正常后才能來園；
2.教職工入園前，按照設置好的“一米線”間隔排隊，查看兩碼并進行體溫檢測；
3.檢測體溫正常后，使用免洗洗手液進行手部消毒；
4.保安用1:100的消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒。
情境二：幼兒錯峰入園環節演練
1.值班領導、保健老師、值班教師，帶好口罩、手套、額溫槍對準備入園幼兒進行體溫測量。（保健老師、隔離室人員、消殺人員穿防護服，佩戴護目鏡和腳套）
2.值班教師對所有進校園幼兒測量體溫、保安進行腳部消毒，保健老師晨檢，晨檢正常者發放晨檢卡入園。做到一測：額頭、手心；二看：面色神情、咽喉、皮膚；三問：在家飲食、睡眠、大小便；四查：不安全物品。
3.這時，小朋友檢測體溫異常，立刻引導孩子從應急通道到校門口臨時隔離點，暫停一切入園活動。給孩子用水銀溫度計測量體溫3次，緊跟其后進行消毒。隔離室老師詢問家長孩子是否去過境外和中高危疫情城市（旅居史），是否有確診或者疑似病人的接觸史。如果沒有旅居史以及接觸史，請家長帶幼兒離開，去發熱門診檢查，后期憑復課證明來。消毒人員對隔離棚及幼兒活動軌跡消毒，其他幼兒繼續入園;如果幼兒有旅居史或者接觸史，隔離室老師（耿敏）立刻上報給值班領導，值班領導上報給園長，園長啟動應急預案，組長上報給鎮街疫情防控組、教體局以及區防控中心。所有人原地不動，等待處理。
情境三：一日活動中發現發熱幼兒應急處置方案
1.在集體活動中幼兒突然咳嗽，面部發紅，主班老師立刻進行處理；
2.主班教師帶領孩子尋找保健老師檢查幼兒情況，保健老師用水銀體溫計對幼兒進行三次體溫檢測、詢問身體狀況等。經測試，第一次體溫超過37.3℃，復測兩次后，仍超過37.3℃，保健老師立刻帶領幼兒前往臨時隔離室，并上報組長。
3.消殺人員對發燒幼兒活動軌跡進行消毒。同時聯系家長，核查幼兒近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，告知保健老師做好相關記錄；確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知家人將其接回就醫。確定有疫情重點地區旅居史或與其他病人接觸史，立刻上報組長。組長上報給鎮街疫情防控組、教體局以及區防控中心并按照上級指示撥打120。
此次疫情防控工作分工明確，職責到位，針對演練中存在的問題提出建議和意見，以尋求更為科學合理的防控處置方式。在實際中不斷發現問題、解決問題，確保責任到人、措施有效，切實做到未雨綢繆，嚴陣以待，全力以赴保障師幼生命安全和身體健康！
鄭虎
