未來已來，隨著科技的進步和發展，科技帶來的改變已經滲透到生活的方方面面。近日，徐州市星光小學榮盛城分校英語組利用泉山區智能研修平臺的智能精準教研系統開展“理想課堂”賽課活動。
英語組利用智能精準教研平臺實時通信技術，方便實現校本教研，提高上課質量，有效提高教師信息化教學能力。讓活動參與者實時查看活動進展，實現績效激勵、樣板帶動，推動活動深入開展。而且備課、磨課、評課的操作界面全流程支持，無縫銜接，一鍵操作，簡化使用。
備課階段
上課老師李曉君主任先將ppt和教案上傳平臺，供磨課組所有老師觀看，英語組老師們根據李主任上傳的教案進行磨課研討。
上課階段
李主任在錄播教室上課，磨課組教師通過電腦或者手機進行在線觀摩，并認真做好記錄。
上完課，平臺自動生成數據，對比傳統研課觀課的方式，此平臺凸顯了“數據優勢”和“時空優勢”，本為打造學校人工智能精準教研體系提供了有力支撐。
通過人工人能研修平臺，我校初步構建了全學科、全年段的教學行為大數據資源庫。各教研組能隨時調取錄像開展研討交流，讓教研活動打破了空間場景的局限。雖然我校開展人工智能精準教研的建設與應用還只是剛開始，但老師們已經感受到了平臺功能的優越性，相信在后續的使用和研究中，老師們會有更多的啟發和體會，真正實現人工智能、大數據、互聯網、音視頻等信息集合與教育教學的深度融合與創新發展。
