為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，細化落實學校疫情防控應急處置預案，提高師生防范和應急處置能力，強化意識、優化流程、落實責任，確保突發事件得到及時有效處置，有效保障師生員工的生命安全和身體健康，黃集實驗小學于3月23日開展了疫情防控應急演練活動。
一.安排 部 署
演練前，學校制定了詳盡的演練方案，組織召開了疫情防控演練工作推進會，對這次演練的分工、職責、演練流程、物品準備和注意事項等進行了全面細致的安排部署。
二.正式 演 練
(一) 模擬學生體溫檢測
1、學生返校后由值日領導安排有序地進入檢測點，值日老師對學生進行體溫檢測，體溫為37.2度或以下的可放行進入校園。
2、體溫為37.3度或以上的由檢測點負責人帶到觀察室，由觀察室人員進行咨詢、登記，靜待5分鐘，再次檢測，體溫正常的就放行。如再次檢測，體溫仍是37.3度或以上的，或者伴有咳嗽的，觀察人員就聯系班主任說明情況，班主任聯系校領導上報，同時聯系家長。
（二）學生課堂突發狀況
1.晨讀時，教師常態化檢測學生體溫，發現一學生有發熱癥狀，伴有咳嗽頭痛。
2.報告：某班主任在防控排查時，發現該班一學生發熱頭痛，班主任立即將情況報告給學校疫情防控領導小組，領導小組根據疫情報告情況，做好詳細登記、預判和決策，迅速通知并指導各組立即開展應急處置工作。首先，由宣傳組通過校園廣播告知全校學生和教職員工：立即終止一切室外活動，回到班級或崗位。各班負責人到班對學生進行管理，未接收到解除通知前禁止自行活動。
3.隔離：現場處置組的老師到達該生所在班級，對該生進行防護處置后，將其帶至留觀室，穩定學生情緒后，詢問并登記基本信息、身體狀況，再次測量體溫，做好登記，并對該生進行心理疏導。
4.同時，副班主任協助該生所在班級轉移至備用教室，備用教室負責人對學生進行測溫、手部消毒，心理輔導老師到崗對學生做情緒安撫。
5.另教室設置安全防線避免他人靠近
6. 班主任及時報告疫情防控領導胡鵬組長，疫情防控領導組長了解情況后再報告給耿亞東校長。
7. 耿校長宣布啟動《預防和控制新型冠狀病毒感染的應急預案》，并下達疫情負責人王齊偉進行上報，要求醫護人員上報到惠東疾控中心，并撥打120。
8.勤處立刻安排對班級進行衛生處理和消毒，以及提供必須的物資。
（三）勤洗手，講衛生
1. 飯前教師指導學生利用七步洗手法進手部清洗。
2. 手洗凈后，在老師指導下安靜用餐
三. 總結反思
1. 演練全程緊張有序，環環相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預期效果。演練結束后，參演人員交流討論反饋，發現的問題，提出自己不同意見。
2.本次演練既全面檢驗了學校應對疫情的組織協調能力，又達到了提高全員應急處理能力的目的，為開學后做好疫情防控工作打下堅實基礎。
