當建構走進孩子的心靈，他們就開始用它來創造自己喜歡的世界，建構區是一個充滿魔力的區域建構游戲是幼兒熱衷的游戲之一，他們在建構區通過自主拼搭、建構、擺弄，與同伴合作交流，按照自己的意愿進行搭建，搭建活動開始了。

  讓我們一起來看一看都拼搭了什么……

  在建構活動中，幼兒對游戲材料進行自主的擺弄、拼搭、連接過程中，大腦思維得到鍛煉。建構游戲之所以魅力無窮，正是因為幼兒在建構過程中自主性得到充分體驗和發揮，幼兒自主自愿從事自己喜歡的活動，幼兒是游戲的主人！

  陶行知曾提出“生活即教育”，也就是說教育來源于生活，孩子們在游戲中已有蓋房子這一生活經驗的。在以后的游戲中我們要多挖掘幼兒已有的生活經驗，使生活經驗更好的推動幼兒進行游戲，從而生成幼兒更高水平的經驗。

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