“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
為了貫徹“雙減”精神，提質(zhì)增效，發(fā)揮學(xué)科育人的作用；同時也為了提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的探究欲望和動手實踐能力，讓學(xué)生真正學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，3月24日，徐州市“童趣工坊：小學(xué)科學(xué)課程基地建設(shè)”暨劉松、高強(qiáng)名師工作室教學(xué)研討活動在徐州市城東實驗小學(xué)舉行。
此次研討活動由城東實驗小學(xué)樊茜校長主持，活動特邀徐州市教研室小學(xué)科學(xué)教研員左兆軍老師蒞臨指導(dǎo)，劉松、高強(qiáng)名師工作室全體成員、經(jīng)開區(qū)各小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師及城東實驗小學(xué)全體教師進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，其它區(qū)、縣科學(xué)教師通過直播收看了此次活動。
本次研討活動分為課例展示和專家點評兩個環(huán)節(jié)。
課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展小組合作學(xué)習(xí)、主動觀察實驗現(xiàn)象、探究實驗中蘊含的科學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還帶領(lǐng)孩子們做科學(xué)、玩科學(xué)；整堂課妙趣橫生，散發(fā)著濃濃的“科學(xué)味”，精彩紛呈的課堂讓前來參加活動的老師贊嘆不已。
專家點評環(huán)節(jié)，左兆軍老師對劉松校長執(zhí)教的《點亮小燈泡》一課給予高度贊揚。他認(rèn)為劉松校長在教學(xué)過程中邏輯線清晰，能夠站在學(xué)生角度設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，一環(huán)扣一環(huán)。同時還表揚了李明月、趙震雪兩位老師勇氣可嘉，在課題選擇上敢于突破自己、挑戰(zhàn)自己，備課準(zhǔn)備充分。
左老師在點評時不僅回顧了這幾節(jié)研討課做得好的地方和可以完善之處，還結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗針對小學(xué)科學(xué)教學(xué)做了詳細(xì)指導(dǎo)。
他指出教師們在上課前要在研讀課標(biāo)與教材的基礎(chǔ)上，主動思考如何設(shè)計科學(xué)合理的、孩子們能夠接受的教學(xué)環(huán)節(jié)。教師們的教學(xué)設(shè)計還要符合孩子們的認(rèn)知規(guī)律，教師們應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)活動帶領(lǐng)孩子們走入生活實際，切身去觀察體會。
左老師分享的教學(xué)經(jīng)驗為在場的年輕教師上了寶貴的一課。
通過此次研討活動，老師們受益匪淺，執(zhí)教教師提升了教育教學(xué)水平，其他教師在研討中開闊了眼界，促進(jìn)了專業(yè)成長，有效推動學(xué)科教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
撰稿：張倩 審核：朱景禮
