3月23日，五年級組對于教學形式多樣化的研討課活動在柳新鎮馬樓小學如期舉行。本次教研活動采取先聽課后評課的形式。課后，五年級的各位老師又進行了交流與總結。
孫園園老師較有親和力，讓學生容易親近，且課堂架構清晰，教學條理清晰緊湊，能認真備課，在課堂教學中，老師們都能緊緊圍繞課文內容和中心，抓關鍵詞句來進行教學。
周彥敏老師教態自然，語言表達詞匯豐富。教學環節清晰，過渡恰到好處，知識點講解概括性強。在課堂上引導學生進行小組合作學習，鼓勵學生把自己最真實的感受表達出來。讓學生迅速進入學習狀態，教學條理清晰緊湊，在處理教材時有一個由淺入深，層層推進的過程，找準教學的切入點，也給年輕教師上了一課。
圖課后，全體聽課教師參加評課交流活動，老師們各抒己見，談論自己的收獲和建議，同時，也提出了各自在教學中的困惑，每位老師積極發言，碰撞思想火花。此次聽課評課活動，給老師們提供了自身發展的平臺，同時，教研活動合作、對話、專業探究的過程，加強了教師之間的教學交流。在這樣的研討氣氛中，我們的教學質量將不斷提高，學生的素養將在更高效的課堂中得到有效提升。
通過此次活動，面對面地解決了青年教師的許多困惑和操作問題，并給予了有針對性的教學建議，豐富了青年教師的教學經驗！
周彥敏
