近期疫情形勢嚴峻，為落實好疫情防控期間各項突發狀況的預備工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，保障全校師生的身體健康和生命安全，3月28日馬坡鎮中心小學組織了疫情防控應急實戰演練，演練以班級為單位，全校四十多個班級，共兩千余名師生，分批次分時間進行疫情防控實戰演練活動。
演練內容包括突發狀況的應急處理等多個環節。
一、戰前部署分工明確
演練前，校長帶領老師們召開了疫情防控會議，細化了疫情處置小組成員的職責、具體防控措施及工作要求等內容。根據疫情形勢，學校前后多次進行了安全預案和制度的修訂與完善，切實保障全體師生的生命安全和身體健康。對本次演練的意義及作用進行了詳細解說，并對成員分工、工作流程、具體步驟做了詳細安排。
二、準備充分齊心抗疫
學校早已配齊配足標準濃度的消毒液、額溫槍、洗手液等物資；制定了詳細的防疫演練方案，并出示疫情應急處置流程圖，讓老師們深入解讀，做到一目了然、心中有數。
三、班級應急演練
課上，突然一名學生咳嗽，并有發熱跡象。班主任老師首先向衛生室報告該生情況，同時聯系該生家長，詢問情況。安排該生保持與其他學生保持安全距離:同時安排其他學生帶好口罩，不準擅自離開教室。.衛生室接到報告后，先向疾控聯絡人報告，聯絡人向校長報告，然后由衛生室教師選擇最近路徑(避免接觸過多學生或班級)將該生帶入隔離區隔離，班主任安排全體學生到教室外測量體溫，由消殺人員為教室整體消毒，隔離室內校醫老師詢問該生生理情況，并進行一次水銀測溫和流調，確認為疑似病患后，告知防控聯絡人，同時啟動應急預案，與馬坡鎮衛生院、區教育局、區疾控對接，同時消殺人員對該生的活動軌跡進行消毒，班主任通知家長到校門外隔離室接學生。待醫護人員到達學校后，由家長陪同醫護人員到醫療部門進行檢測。
通過此次演練，班級進一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了學生應對疫情的防范意識和應急水平。
馬坡鎮中心小學邵猛報道
