一夜之間，我們的校園不再喧鬧，半樓小學所有的線下教學活動戛然而止！
一切都是那么突然卻又那么熟悉，疫情又一次卷土重來！而這次大家都沒有手忙腳亂、無所適從，一切都在正常進行。老師們又一次當起了“主播”，學生們又一次扮演起了“粉絲”，真正實現了停課不停學、育人不停歇。
有所計劃。每次上網課前，任課老師都會提前進行備課，制定每天學習計劃，精打細磨，努力設計好每一堂課，用心對待每一名學生。
有所準備。任課教師前一天會把預習單和微課視頻等資源發到微信群或釘釘群中，讓學生預習有目的、有方向。
有所收獲。網課過程中，任課老師詳細講解知識點，與學生線上互動，布置相應作業。力爭學生每節課都學有所得，“每天一小步，一周一大步”。
有所活動。學習之余，任課老師也給學生布置了各種各樣的活動：課外閱讀、眼保健操、緬懷先烈、跳繩比賽、參與家務等等，幫助學生勞逸結合。
有所檢查。所有任課教師通過班級微信群、qq群、釘釘群等各種app,對學生的作業進行及時檢查，及時輔導，及時評價。
有所合作。 建立線上學習合作小組，選任組長，組員每天將作業發到小組群里，小組內組員輪流檢查組內作業，然后反饋到班級群里，相互監督、相互促進。
經歷了一次又一次較量，我們已不再畏懼疫情，更不會因為疫情而停下我們學習的腳步、停滯我們學習的決心，因為我們始終堅信“沒有一個冬天不可逾越、也沒有一個春天不會來臨”，讓我們化“疫”為翼，轉危為機，以更優秀的自己迎接美好的明天！
