為認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育部門(mén)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作，做好停課不停教、停課不停學(xué)、云端共成長(zhǎng)、中考提質(zhì)量的目標(biāo)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，我校初三年級(jí)組從以下幾個(gè)方面確保中考線(xiàn)上教學(xué)的有效性、實(shí)效性。
  一、認(rèn)真制定初三中考線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃、作息時(shí)間及課程。依據(jù)市、區(qū)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組下達(dá)的關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作的通知要求，制定楊屯中學(xué)初三疫情防控期間停課不停學(xué)線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間表：
  二、線(xiàn)上教學(xué)創(chuàng)新多。居家防疫線(xiàn)上教學(xué)，面臨不少的挑戰(zhàn)。尤其是沖刺中考的重要階段。我校老師通過(guò)設(shè)置手機(jī)小程序，視頻會(huì)議，云端打卡等，增加與學(xué)生的“隔空”互動(dòng)，努力提高線(xiàn)上教學(xué)的趣味性與上課效率。
  英語(yǔ)老師為備戰(zhàn)四月份的聽(tīng)力口語(yǔ)考試，除了常規(guī)的書(shū)面作業(yè)拍照打卡之外，還布置學(xué)生錄制朗讀短文和話(huà)題簡(jiǎn)述的視頻，批改時(shí)也是用音頻或者視頻，發(fā)送給每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)行定制指導(dǎo)。把線(xiàn)下教學(xué)的一對(duì)多，變成線(xiàn)上教學(xué)的一對(duì)一輔導(dǎo)。

  初三年級(jí)組的老師們?cè)谡n堂上使勁渾身解數(shù)擴(kuò)充課堂容量，提高效率，課后對(duì)線(xiàn)上教學(xué)的反饋，對(duì)居家的學(xué)科指導(dǎo)，一刻也沒(méi)有放松。在師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量得到了保障，為復(fù)學(xué)和中考時(shí)刻做好了充分的準(zhǔn)備。
  三、雙向?qū)颖惩ā０嘀魅卧诙酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要做好每一項(xiàng)核酸檢測(cè)和學(xué)生家長(zhǎng)情況的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)反饋給學(xué)校。防疫政策的落實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情況都要進(jìn)行雙向?qū)樱屑议L(zhǎng)遇到不會(huì)上傳等情況，都盡心盡力的予以解釋和指導(dǎo)。
  四、心理輔導(dǎo)有必要。李蕾老師的心理微課“中考沒(méi)有暫停鍵”助力備考。她分析了中考形勢(shì)，從適度的壓力，體育鍛煉，好心態(tài)這三個(gè)方面給學(xué)生介紹了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的途徑。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理焦慮，以良好健康的心態(tài)，居家防疫的同時(shí)，積極迎考備戰(zhàn)中考。
  五、全城防疫有我在。在全城防疫的大勢(shì)下，初三老師也沒(méi)有落下。在做好線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，投身志愿者行列，為防疫做出應(yīng)有的一份力量，有統(tǒng)計(jì)核酸人員信息的，有維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的，每一個(gè)人都積極熱情，不計(jì)辛苦的貢獻(xiàn)自己一份小小的力量。
  疫情總會(huì)過(guò)去，楊屯中學(xué)的師生期待著重逢，更期待著即將中考的學(xué)生不負(fù)青春韶華，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。