寒冬散去，春在心中。一場突如其來的疫情阻止了我們外出的步伐，卻無法阻止我們學習的腳步，新區實小三十多位數學老師于4月10日參加了銅山區組織的線上教學研討活動。
一節節優秀的課堂教學令老師們收獲頗豐，《分米和毫米》課堂教學老師做到以下幾點：1.在認知沖突中激發量感需求。2.在親身體驗中深化量感培養。3.在整體構建中促進量感提升，從而使“量感”在培養在數學課堂中落地生根。《數據的收集和整理》上課和評課讓我們了解到“數據”和“數”的區別，我們要讓數據催生統計的需要，數據分析中，調查時前提，分析是重點，調查與實驗時數據收集的重要途徑。《解決問題的策略》讓我們體會到要讓學生經歷策略的形成過程，引導學生從已有的經驗出發，親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋和應用的過程。并讓學生深刻體驗應用策略的價值。課后老師們還結合自己的課堂教學進行了深刻的反思，做到學以致用。
線上培訓，如沐春風，正所謂為師者，必先自強，在學習的道路上沒有終點，每一位優秀的教師都是在學習中成長起來的。相信通過本次培訓老師們定會進一步的反思與思考，也定會將收獲化為行動，踏踏實實、勤勤懇懇，努力學習，不斷提高，做用心、用情的幸福教育者。
