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銅山區棠張中學開展疫情防控復課演練
信息來自:彭城教育網    發布時間:2022-04-12 18:11:00    閱讀量:17767次
[摘要]:徐州教育:為切實做好疫情防控工作,全面提升學校疫情防控應急處理能力,筑牢校園安全防控線,為高三學生返校復課做好準備,4月11日下午,棠張中學組織開展了疫情防控應急演練。演練前,德育

  為切實做好疫情防控工作,全面提升學校疫情防控應急處理能力,筑牢校園安全防控線,為高三學生返校復課做好準備,4月11日下午,棠張中學組織開展了疫情防控應急演練。

  演練前,德育處制定了詳細的演練方案,召開培訓會。德育處朱坤主任就成員分工、工作流程、具體步驟做詳細安排。邢長君校長、于慶春副校長對演練進行具體部署,并對近期防疫及復課工作提出具體要求。

  活動按照《棠張中學高三復課疫情防控應急演練方案》,對學生返校、晨午檢、食堂就餐、晚就寢等學生入學的一日常規中重點環節進行了模擬演練。每個環節嚴格按照流程要求進行,應急處置操作規范到位。

  演練場景一:模擬學生返校

  班主任測量體溫(測額頭)給學生手部消毒,收學生一表一書。志愿者學生行李消殺,協助學生運行李。學生間距一米排隊,接受體溫檢測,上繳一表一書相關材料,學生入校全程保持安靜。

  校醫張恒燕、馬艷穿著防護服,設置復檢區,對體溫異常(高于37.3攝氏度)學生復檢(校門口臨時隔離室)。確定學生異常后,班主任電話聯系家長。張恒燕問詢學生:“本人及共同生活人14日內是否有中高風險地區旅居史、途經史;14日內是否與確診病例或無癥狀感染者,密接者、次密接者,紅、黃碼人員,時空伴隨者有軌跡交叉,是否外市返徐”。

  情況1:若無以上情況,做好相關記錄,年級處德育主任、班主任送學生至棠張衛生院發熱門診就醫,并做好與家長的工作銜接(做好學生后續健康隨訪工作)。

  情況2:若反映學生(本人及共同生活人14日內是否有中高風險地區旅居史、途經史;14日內是否與確診病例或無癥狀感染者,密接者、次密接者,紅、黃碼人員,時空伴隨者有軌跡交叉,是否外市返徐)有以上情況,學生進入校門外臨時隔離室,啟動學校突發疫情應急處置程序,張恒燕第一時間報告邢校長(如邢校長電話忙線或其它情況,立即啟用A、B角方案,向常務副校長張校長報告),并告知于校長。于校長上報棠張衛生院和棠張鎮政府相關負責人,邢校長同時上報銅山區教育局和區衛健委相關負責人,由衛健委安排專車到學校外臨時隔離室接學生。

  張恒燕將學生信息上報“江蘇省學生因病缺課系統”,整理臺賬,記錄因病缺課登記追蹤相關表格。將每天情況形成簡報上報黨政辦并抄送各處室。消殺人員穿著隔離衣對校門環境進行徹底消毒,通道關閉。大門口與疑是新冠學生有時空伴隨著帶到隔離教室原地待命靜候結果。學校立刻進行封閉管理,啟動應急預案。

  演練場景二:模擬班內突發情況——健康異常學生處置流程

  地點一:教室

  午檢發現或者有學生向班主任報告有學生體溫異常,班主任按照以下步驟操作:

  ①第一時間確認所有學生佩戴了口罩。安排班長注意維持班級內的其他學生的穩定,學生不要走動,不要造成不必要的恐慌。

  ②班主任將學生帶到空曠處(教學樓西側籃球場)進行水銀體溫計復測,仍高于正常體溫達38.2攝氏度。

  ③班主任電話聯系張恒燕到學校隔離室等候。

  ④班主任向年級處王洪波主任和當天行政值班帶班于慶春副校長上報相關情況。接到電話后,王洪波主任負責匯英樓至食堂沿線、董客偉主任負責食堂至隔離室沿線的其他人員清理和外圍保護,班主任帶學生到隔離室的途中,不要有其他學生與之接觸。消殺員用噴霧器對相關教室進行消毒;

  地點二:隔離室

  ①校醫接到班主任電話后,提前在隔離室外等候;

  ②學生到達隔離室外,張恒燕問診學生相關情況。(本人及共同生活人14日內是否有中高風險地區旅居史、途經史;14日內是否與確診病例或無癥狀感染者,密接者、次密接者,紅、黃碼人員,時空伴隨者有軌跡交叉,是否外市返徐),班主任電話聯系學生家長。

  情況1:若無以上情況,學生做好登記,班主任送學生至棠張衛生院發熱門診,家長到醫院后負責學生后續治療相關工作。通知教室內學生可以自由活動。

  情況2:若學生反映有以上情況,學生進入隔離室。張恒燕第一時間報告邢校長(如邢校長電話忙線或其它情況,立即啟用A、B角方案,向常務副校長張校長報告),并告知于校長。于校長上報棠張衛生院和棠張鎮政府,邢校長同時上報銅山區教育局區衛健委相關負責人,由衛健委安排專車到學校隔離室接學生。年級處于洪濤主任和其他學生做好防護,從教室步行至隔離教室,沿途做好消殺工作。張恒燕將學生信息上報“江蘇省學生因病缺課系統”,整理臺賬,記錄因病缺課登記追蹤相關表格。將每天情況形成簡報上報校長辦并抄送各處室。學校立刻進行封閉管理,啟動應急預案。

  演練場景三:食堂錯峰就餐

  學生用七步洗手法洗手,然后間隔一米站隊,取餐后在規定餐桌間隔一米同向就坐用餐,保持安靜(每桌兩人)。

  演練場景四:宿舍晚就寢突發情況——健康異常學生處置流程

  地 點:男生宿舍

  宿管員測量學生體溫發現體溫為38.2攝氏度,宿管員正確佩戴口罩,電話通知學生班主任、通知張恒燕、帶領學生到隔離室;宿管員安排宿舍內室長或班干維持宿舍學生執行,原地待命等候通知。

  地點二:隔離室

  ①張恒燕接到班主任電話后,提前在隔離室外等候。

  ②學生到達隔離室外,張恒燕問診學生相關情況。(本人及共同生活人14日內是否有中高風險地區旅居史、途經史;14日內是否與確診病例或無癥狀感染者,密接者、次密接者,紅、黃碼人員,時空伴隨者有軌跡交叉,是否外市返徐),班主任電話聯系學生家長,其他學生在原宿舍隔離觀察,不得外出。

  情況1:若無以上情況,班主任送學生至棠張衛生院發熱門診,家長到醫院后負責學生后續治療相關工作。通知宿舍學生可以自由活動。

  情況2:若學生反映有以上情況,學生進入隔離室原地待命。張恒燕大夫第一時間報告邢校長(如邢校長電話忙線或其它情況,立即啟用A、B角方案,向常務副校長張校長報告),并告知于慶春副校長。于校長上報棠張衛生院和棠張鎮政府相關負責人,邢校長同時上報銅山區教育局和區衛健委相關負責人,由衛健委安排專車到學校隔離室接學生。年級處于洪濤主任和其他學生做好防護,從宿舍步行至隔離教室,沿途做好消殺工作。張恒燕將學生信息上報“江蘇省學生因病缺課系統”,整理臺賬,記錄因病缺課登記追蹤相關表格。將每天情況形成簡報上報黨政辦并抄送各科室。學校立刻進行封閉管理,該學生所在宿舍樓實行封閉管理,啟動應急預案。

 


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