新冠疫情又一次按下了校園學習的暫停鍵，一場“倒春寒”打破了學校朗朗的讀書聲，但是“停課不停學，停課不停教”讓老師和學生們又一次相聚在云端課堂。進行有“溫度”的英語線上教學。銅山區新區實驗小學英語組全體教師在學校的精心組織安排下有組織、有計劃地開展線上教學活動已經進行了一段時間，一切都有條不紊，教師教學不減質量，學生學習熱情高漲。
開始線上教學后，為保障線上教學效率，給學生更加優質的“空中課堂”，新區實驗小學英語教師紛紛化身為主播，老師們花大量的時間精心備好每堂課，查資料，做課件，精選習題……一切困難都怕認真和執著，老師們線上教學現在駕輕就熟，網上授課儼然已是有模有樣的“主播”！
他們耐心細致地為學生講解，不斷調動學生的學習積極性，讓學生在“云端”也能享受到英語學習的快樂。同時，我們英語組教師也不忘學習開展線上教學研討活動，通過騰訊會議，微信群等方式積極溝通，整合網絡教學資源，通過“國家云課程”“釘釘”以及微信群和教師答疑等方式讓線上課堂有高度，有溫度。
疫情沒能削弱老師們的教育熱情，也沒能擊垮渴望知識的同學們。冬日的暖陽剛剛升起，孩子們已經端坐在屏幕前，觀看網課，學習熱情一點不減！停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收獲。特殊時期，孩子們做到了防疫學習兩不誤。
老師在線上每天及時批改學生作業，針對出錯較多和學習存在疑難的，與學困生在線聯系，幫助學生查漏補缺，提高學習質量。老師每天利用“班級小管家”，微信群對學生布置每日任務，讓學生在防疫期間扎實基礎，穩步提升。
疫情終會盡，陌上花已開。親愛的同學們，希望再見時，能看到平平安安、滿懷收獲的你們！待疫情結束，我們帶著滿滿的收獲在美麗的校園里見！
撰稿：趙蘭
審稿：薛娟 王蘇
