在萌動(dòng)著生機(jī)和希望的季節(jié)里，我們卻因疫情而居家。為了疫情復(fù)學(xué)后更好地服務(wù)幼兒、發(fā)展幼兒，賈汪區(qū)教育局于4月10日通過(guò)云端組織了“探尋自然中最美課程樣態(tài)”的主題培訓(xùn)，賈汪區(qū)全體幼兒老師參加了此次線上培訓(xùn)。

  上午，無(wú)錫市濱湖區(qū)王翠萍主任圍繞“與孩子共建自然——例談自然角中的課程意識(shí)”，借助了KWHL思維圖表講述了與孩子共建自然的課程故事。下午，無(wú)錫市濱湖區(qū)陳艷園長(zhǎng)分享了“和孩子一起打造班級(jí)種養(yǎng)區(qū)”的經(jīng)驗(yàn)，圍繞《指南》科學(xué)領(lǐng)域中的“探究”精神，以各年齡段發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，通過(guò)展示和分析多個(gè)實(shí)踐案例，為大家呈現(xiàn)了如何在種養(yǎng)區(qū)中看到教育的意圖，如何讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)可視化，如何基于經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)點(diǎn)將幼兒興趣與課程完美對(duì)接的區(qū)域設(shè)計(jì)理念。打造班級(jí)種養(yǎng)區(qū)，我們更多要考慮的是要提供給幼兒充分互動(dòng)、親身體驗(yàn)、表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，要根據(jù)幼兒當(dāng)下的的興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)，帶著課程意識(shí)來(lái)看待種養(yǎng)區(qū)的每一次課程活動(dòng)，真正落實(shí)課程目標(biāo)。
  在抗擊疫情嚴(yán)峻形式下，一天的培訓(xùn)為賈汪區(qū)幼兒教育注入了“源頭活水”，也讓教師們的兒童觀得以重塑，讓“兒童優(yōu)先”的立場(chǎng)漸漸根植于內(nèi)心，也必將為提升全區(qū)幼教水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。