春風輕盈，書韻飄香。在這個多彩的季節里，我們迎來了第二十七個世界讀書日。因疫情我們無法相聚在美麗的校園舉行讀書節活動，但這未能阻止我們閱讀的熱情！4.21日，銅山區房村鎮郭集小學舉行了線上讀書分享會，云端的分享依然精彩，一段沐浴書香的日子依然難忘！
“初心讀書”社趙珂老師通過語音和文字的形式，和大家了分享了《核心素養導向的作業設計》這本書的讀書心得。
隨著“雙減”政策的深入推行，學生的作業量越來越少，作業的時間也得到了嚴格的控制。那么，如何布置作文、布置什么作業就顯得尤為重要，《核心素養導向的作業設計》這本書作為作業設計實踐與研究成果之一，呈現多種樣式的小學低學段作業設計，體現多門學科教師對作業設計的探索。趙珂老師從以學生興趣為主、設計靈活性作業、設計趣味性作業、設計分層性作業四個方面闡述了自己的讀書感想。最后，趙老師說到：教師應不斷創新語文作業設計，豐富作業形式，激發學生學習的興趣。同時根據學生的情況設計出針對性的作業，讓學生在完成作業的過程中，充分掌握學習的新知識，提高學生學習的效果。
隨后，讀書社內的其他人成員根據自己的教學經驗和閱讀感悟，紛紛發表了自己的體會。
“壹＋讀書社”由朱明和朱璇兩位老師進行分享。朱明老師給大家分享了《重新認識課堂》這本書。朱明老師重點關注了課堂中優秀生的積極性問題。在課堂中間，優秀生的發言往往會被老師顧全大局而忽略，那么慢慢的優秀生就會感受到冷落。我們把優秀生當做一個小老師來進行課堂教學，就會很好的解決這個問題。
朱璇老師則和大家分享了蘇霍姆林斯基的經典著作《給教師的建議》。朱璇老師首先肯定了學生的差異性，告訴我們不能夠放棄這些后進生，應該發現他們的亮點。隨后，朱璇老師又從教師的角度告訴我們應該多讀書，多學習，用閱讀去豐盈自己，去創造幸福！
讀書社的其他成員聽了他們的分享之后，感受頗多，在群里暢談自己的體會。
“清源讀書社”則是王剛主任和李秀云老師進行讀書分享。兩個人都分享了《給教師的建議》這本書。王剛主任在分享中強調：對人類，閱讀是一種生命本體的互相映照;對教育，閱讀是一種最為基礎的教學手段;對社會，閱讀是一種消弭不公的改良工具，對個體，閱讀是一種彌補差距的向上之力;對生命，閱讀是一條通向幸福的重要通道。李秀云老師則在分享中說到：閱讀絕不僅僅是我們與書本的聯系，而是我們與自身的聯系，是通過書中的世界與我們的內心世界所進行的一種聯系。
《給教師的建議》不僅有教育理論，同時也有教學案例，老師們從這本書中看到了自己的影子，感受也是更加深刻。
每一個熱愛讀書的人，靈魂里都散發著香氣；每一個與書為伴的日子，都如沐浴暖陽之下。讀書能凈化心靈，改變我們的人生。 讀吧，老師們！讓讀書成為我們的行走方式，讓閱讀成為生命中不可停留的步伐，讓我們的人生書香濃濃，詩意綿綿！
撰稿：趙珂
