一場突如其來的疫情讓全體師生停下了返校的腳步，改變了我們的教學方式，卻阻擋不了我們停課不停學、停課不停教的步伐。為引領教師轉變課程理念，及時探討線上教學關鍵要素，推廣先進經驗，提高教育教學質量，探索線上線下教學的銜接新形勢，2022年4月28日下午，汴塘鎮中心小學組織全體英語教師參與了2022年徐州市小學英語在線教學專題研討活動，全體英語教師認真學習，參與線上培訓活動。
首先，劉三姐、陳璐兩位老師為我們分享了微課制作的技巧以及微課資源的選取和使用。在今后的英語教學中，我們可以通過希沃白板、超級錄屏、微剪輯等形式制作微課，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果，讓學生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式更加有效地落實教學目標，給學生創設出一個生態的有活力的英語課堂。
胡珊珊、任靜等四位老師為我們分享了在線教學工具的使用，并以此作為今后英語教學過程中的重要助力，提高課堂效率與質量，督促學生積極參與到課堂中，讓學生在體驗中學習，在實踐中運用，在遷移中創新。在線教學的作業采取分層布置的方式，及時統計、批改與反饋。對于小學生而言，自控能力比較弱，需要老師不斷督促與提醒，充分利用微信群，QQ群，釘釘等方式進行答疑輔導，查漏補缺，提高線上教學成果。
其次，郭潔、方筱等幾位老師為我們分享了英語在線教學設計與在線研討活動設計。基于在線教學的特點，最大化教學資源優勢，創新教學方法，嘗試構建以學為中心的小學英語在線教學方式，以“研”促教，以“研”導教，以“研”定教，不斷更新教學方法，與時俱進。
最后，徐州市教育科學研究院吳瑩老師對2022年徐州市小學英語在線教學情況調查報告進行分析，并提出踐行李子勛的三條原則：關系大于教育，方式大于內容，永遠用發展的眼光看待孩子。
培訓過程中，汴塘鎮中心小學全體英語教師雖是居家學習，卻全都以飽滿的精神奮筆疾書，認真做好筆記，不落下任何一個細節。學習之余，不忘反思，在反思中成長。一頁頁整齊的筆記，一篇篇深度的反思，是我們不斷進取的印記，也是疫情當前我們堅守崗位的承諾。積極探索在非“常”時期開展非“常”教研的形式和方法，充分發揮全體英語教師的集體智慧，勇于探索、敢于創新。
在今后的教育教學工作中，我們會將學習到的經驗積極投身到實踐中去，使我們的英語課堂在學習中進步，在歷練中成長，不斷地更新教學方法，與時俱進。線上教學給教師工作帶來了前所未有的挑戰，但也為老師們提供了成長的契機，“教而不研則淺，研而不教則空”。以研促學，研學并進。我們期待與孩子們重逢的那一天！
