??疫情的來襲，不僅改變了我們生活的方方面面，更阻斷了廣大師生的返校復課之路。一個月的居家學習，讓我們廣大教師對線上教學有了更深層次的認識。因此，為進一步深化研究在線教學，有效提升線上線下融合教學的質量，展示各地在線教學成果，分享探索創新經驗，發揮在線教學典型示范作用，徐州市教育科學研究院決定舉行徐州市小學語文在線教學經驗分享總結會，強調“以語文育人為導向，提升區域在線教學質量”。賈汪區汴塘鎮中心小學積極響應組織號召，發動全體語文教師積極參與線上交流分享會，學習各縣區的線上教學的獨到經驗，以提高自身的線上教學的教學能力。
??在經驗分享的過程中，11位主講人分別介紹了各自縣區的小學語文線上教學的寶貴經驗，對線上教學所要面對的問題、所要注意的要點、所要做到的要求等等，均給出了自己相應的見解。豐縣的徐亞麗老師、沛縣的謝麗成老師、云龍的陳莉老師與經開區的陶亞男老師對于線上教學的方式都分享了各自縣區的經驗，強調教師在進行就在線語文教學過程中一定要能夠采取多種形式，用好線上教學的豐富資源，陪班學生共同上好每一堂線上語文課；睢寧的周莉老師與鼓樓的查曉紅老師則是說明各系區域內領導對于教師的教學要求除了教研安排之外，還做到了線上巡課，以填寫巡課單的形式來提醒、督促廣大教師遠離懈怠；銅山的楊永老師與泉山的楊靜老師則對教師角色的轉型發表了各自的看法，呼吁教師要主動改變自身的角色定位，由單純的教學者變為學生的引導者、啟發者與激勵者，要協調好、組織好學生的學習方式，解決學生學習過程中可能會遇到的困難，引領學生走好線上語文學習的學習之路；新沂的臧松剛老師與邳州的朱旭光老師則是細化了教師教研與學生學習過程的詳細步驟，對課程的教學內容、教學設計、教學節奏、教學反饋、教學語言等方面在課堂的前、中、后三個環節做出了不同的闡釋，重點強調要構建出學生易于理解、教師有效上課的教學環境，緊抓教學效果的有效性；賈汪的吳曉珊老師則是以“如何讓學生的語文在線教學在線上學習的成績更穩固”的主要問題導入，提出了“五精”，即學情精細、目標精確、任務精當、互動精心、評價精微，強調要以此緊抓雙師課堂與線上互動的有效落實，保證學生“既有所學，則必有所得”。
??會議最后，徐州市教育科學研究院的劉春老師對會議整體作總結發言，充分肯定了各縣區教師在線上小學語文教學過程中所取得的有效經驗，指出線上教學的推廣是信息時代中不可逆轉的教育發展潮流，這次為期一個月的線上教學活動就是實證。劉春老師強調廣大教師，尤其是不熟悉網絡使用老教師，務必要加強自身的網絡教學能力，學習并熟練使用好各種線上教學輔助程序，同時要求教師要關注線上課堂“精簡”的特點，有選擇地在大量的網絡資源中整合適合線上教學的相關資料，要充分發揮在線教育的優點，改變過去的殘存的“一支粉筆走天下”的教育思想，積極響應時代發展對教師職業提出的新要求。
??“疫”時“封”起春寂寞，我輩同心共得“新”。疫情終究阻斷不了學生的學習熱情，更阻斷不了我們教師對教學的滿腔熱忱，就像是疫情阻擋不了春天，我們也在努力地尋求為學生創設出一個春天的課堂，營造一種嶄新的教學體驗！這任誰也阻擋不了！我們也終將勝利！
賈汪區汴塘鎮中心小學鹿永強
