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----記房村鎮中心小學線上教育教學優秀教師 孟 娟
個人簡介
孟娟，女，房村鎮中心小學三（5）班語文老師兼班主任，從教二十余年，她全身心投入教學，工作中富有愛心和責任心，勤懇踏實，不計個人得失。所帶班級班風正，學風濃，是年級中的標桿班級。在鎮級、區級優質課評選中多次獲獎。
又一場突如其來的疫情打亂了人們的正常生活。孟娟，作為房村中心小學三年級組的語文老師兼備課組長，她積極響應學校“停課不停學”的號召，迅速組織本年級組的語文老師進行線上教研。甄選優質的教學資源，探討高效的學習方案，制定合理有效的教學措施，以保證線上教學質量的提升。
凡事預則立，不預則廢。網課前，孟老師給學生立規矩，提要求。每天上課前一天晚上提前推送任務單，設置好目標和學習方式，讓學生做好預習和上課準備，為線上20分鐘的高效學習提供有力的支撐。
為了吸引學生注意力，提高聽課效率，孟老師創新了線上聽課方式：群中互動提問，讓學生充分參與學習；發小視頻，及時激勵，使得學生興趣盎然、知識掌握高效。
課后，孟老師分層布置基礎性作業和實踐性作業。作業做到四必：有發必收，有收必批，有批必評，有評必究。有錯題，則打回訂正，二次修改，二次批閱，做到日日清。并在班級群中展評優秀作業，以榜樣力量激發同學們的學習潛能。典型錯誤，就在班級群里進行集體訂正引導，引起共識，促進發展。
為了保證教學質量，孟老師隨時在線，解疑答問，并采用“三明治”的評價方式，讓學生獲得努力向上的動機與愿望。
疫情改變了教學方式，卻改變不了孟老師的教學熱情，她傾所愛，盡所能，做學生特殊時期的堅定守護者。
