為了進一步做好疫情防控工作，提高學校常態化疫情防控和應急處置能力，確保師生身體健康和生命安全。5月9日，神洼小學組織開展了疫情的實戰演練，參加本次活動的有教師、安保人員、消殺人員。演練取得了很好的效果。
本次演練，韓校長總指揮，他先強調了本次活動的目的和意義，帶領老師們觀看了“學校預防性消毒指南”視頻，學習了《學校衛生清潔消毒指引》，具體講解了室內場所的清潔消毒步驟及注意事項，讓老師們更加明確了室內如何消毒、清潔。之后，強調了本次演練的要求，讓老師們再次熟悉操作流程。
本次演練主要包括入校、教室內、課間、放學等四個環節及應急場景的處置。
1、入校。
入校前，學生間隔一米有序排隊到達校門口，通過規定的進校通道，依次進行體溫檢測，體溫正常并佩戴口罩方可入校。出現體溫異常的學生根據應急預案迅速匯報，值班老師把學生領至隔離區，保健教師迅速到達留觀區對學生進行復檢，聯系家長將學生帶到定點醫療機構進一步檢查，防疫人員馬上對留觀區進行消毒。
2. 教室內。
進校后，學生按班級規定路線前往教室，在室內走廊間隔1 米以上排成一隊，班主任老師再次對所有學生測溫，進行晨午檢并做好記錄。學生入室后班主任清點學生人數，發現有未到校學生，班主任及時撥打家長電話，詢問未到校原因，記錄《學生因病缺課缺勤登記表》，督促學生及時就醫，科學醫治。學生進入教室后單人單桌，教師上課或與學生談話間隔大于 1 米。班主任或任課教師要隨堂觀察學生，關注學生動態。
3. 課間。
有值勤教師，學生錯峰如廁，上廁所時按班級規定路線有序排隊，間隔1 米以上，不擁擠、不扎堆。 如廁后間隔距離正確洗手， 洗手池配有肥皂，洗手采用“七步洗手法”，預防接觸感染，減少病菌傳播。
4. 放學。
班主任帶領學生前往本班放學指定地點，錯時錯峰離校。排隊過程中學生相互間隔1 米以上，確保有序安全地離校。
疫情無小事，演練如實戰。本次實戰演練，是繼上次全校教師演練后的又一次培訓，老師們進一步明晰了一日常規。疫情防控的程序、規范操作?？茖W防控，不斷總結，學校將持續做好疫情防控的各項工作，確保師生返校安全、穩妥、有序地進行。
