??為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園復課后各種疫情突發事件應急處置措施，并有效應對突發新冠肺炎疫情，進一步提高學校疫情處置反應能力，確保一旦出現疫情突發情況，能夠快速反應、有效處置,切實把疫情防控和應急處置各項工作抓細、抓實、抓到位，何橋鎮第二幼兒園開展疫情演練應急預案活動。
??結合防控總體要求，孫園長主持召開會議并全面部署此次演練活動，對演練流程提出細致要求。
??演練場景1：幼兒入園
??1.幼兒按照錯峰入園安排(大班8:00，中班8:10，小班8：20)有序來園，家長和幼兒在大門口按規劃好的區域等待。
??2.護學崗人員引導幼兒接受晨、午檢檢查。
??3.我園值班教師在晨、午檢檢查點用額溫槍測量幼兒體溫，并做好記錄。體溫正常幼兒由帶隊人員組織站隊，由消毒人員對幼兒進行手部消毒，10人一批次送入班級。體溫超過37.3℃時，進行二次測溫，二次測溫依然超過37.3℃時，由家長直接帶回就醫。
??4.組長將有關情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話)進行匯報。
??演練場景2：模擬突發情況
??模擬突發情況：教室內突然有咳嗽、精神不振、臉紅幼兒。
??人員組成：
??教師：孫遷??
??配班教師：王潔???
??幼兒：趙琳?
??保育員：趙為為
??保健老師：張宇
??園長：孫曼
??1.帶班教師第一時間給該幼兒更換新口罩，用額溫槍為幼兒測量體溫，溫度超過37.3℃時，將幼兒帶到隔離室再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、情況觀察，由隔離室觀察人員照顧幼兒。聯系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診。
??2.主班教師（孫遷）立刻把其他幼兒轉移至其他房間。保育員老師配兌含氯消毒片對該幼兒所在位置噴灑、擦拭，用拖把對地面3次拖地。（衛生間準備配有消毒的大桶），將用完的拖把放進水桶浸泡30分鐘。幼兒園特別是該幼兒所在班級、去往隔離室的路、隔離室以及有接觸的所有地方(特別杯子、被褥、床鋪等)進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。
??3.配班老師（王潔）及時電話通知保健老師，保健老師立刻請班主任排查此生有無流行病學暴露史，是否有接觸從中高風險區回來的人。是否為密接或次密接人員。保健老師立刻穿上防護服把異常的幼兒帶到隔離區進行二次體溫測量（水銀溫度計），并對幼兒給予喝水，談話，游戲，等待專業防護人員來接。背著噴霧器對該幼兒走過的地方和從教室到操場的路線消毒。師生全程佩戴口罩，不得與其他人接觸，若無密切接觸史，聯系孩子家長帶回就醫診治并進行核酸檢測，出結果后，視結果采取相應的隔離措施。學校消毒專員對該生所在班級進行全面消毒。該生復課時攜帶近24小時核酸檢測結果陰性證明，看病病歷，幼兒共同生活人“雙碼”正常證明及缺勤復課申請承諾書。
??演練場景3：午休
??1.小二班的孩子們進行飯后散步活動后，組織幼兒站好男女兩隊，有序回到教室，女生先排隊前往洗手間的一米線后站好，先有序進行大小便。陳老師在教室門口組織男生，樊老師在洗手池旁讓幼兒一個個前往洗手池用七步洗手法，用洗手液洗手，洗完后幼兒依次午休，待女生都結束后，男生再進教室按照前面女生的安排進行大小便洗手后，進行午休，在午休期間教師要在孩子身邊，及時注意幼兒的午休狀態，以免發生意外。
??2.午休結束后，幼兒依次起床，前往衛生間大小便，一個個進行洗手，之后前往教室外由樊老師進行體溫測量記錄，體溫正常幼兒進行區域活動，若發現體溫超過37.3℃，按照演練場景二進行，待所有幼兒都起床測溫完畢后，幼兒方可進教室。
??通過本次疫情模擬演練，何橋鎮第二幼兒園全體教職工將進一步明確了防控流程，同時提升了疫情突發的應急處置能力，將疫情防控工作做實做細，為我園師幼生命安全和身體健康做好保障，為順利開園打下堅實基礎！
