為貫徹落實黨的十九大及全國教育大會精神，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，近日，教育部發布了“義務教育課程方案和課程標準（2022年版）”，從國家層面提出了新時代人才培養要求，確立了育人目標、明確了改革方向、完善了課程內容，是實現義務教育高質量發展再動員、再部署的綱領性文件。
為了更準確理解把握新理念，新要求，探索發展小學生數學核心素養的策略和方法，銅山區鄭集實驗小學組織全體數學老師積極參與“義務教育數學課程標準研討會”培訓活動。
喻平老師將2022版課標與之前的版本進行了詳細的分析對比，提出與以往不同的教學標準。
朱永輝老師、方學法老師和李賀老師這三位專家，分學段對小學數學的內容結構化分析與教學指導向我們進行了深入淺出的分析和講解。
盡管是不同學段的教材分析解讀，各位老師都在認真觀摩學習，對于未來的教育有了更明確的方向，所有教師均從自身教學出發，不斷吸取新經驗。
王永春專家結合新課標與新教材進行了細致的分析。
華應龍專家結合2022版新課標實施與小學數學閱讀教學指導方面進行了講解。
在培訓學習的過程中，全體數學教師認真聆聽專家的細致講解，專心做好筆記，通過本次新課標的培訓學習，教師們對新課程標準有了更完整、更深刻的認識，提升了自身的理論水平，明確了自己今后的教學方向。教師們在落實新課標要求的過程中也將打開更廣闊的的教育視野，力爭為學生打造高效課堂，全面提升學校的教學質量。
撰稿：孫玥
圖片：宋影
審稿：趙艷
