幼小銜接是基礎教育階段第一個重要的銜接環節，是孩子教育道路上是第一個重要轉折點。
為推進太山幼兒園“幼小銜接”系列活動有序開展，5月26日中午，鄭主任帶領大班組教師進行了一次“幼小銜接 快樂成長”教研活動。
本次活動主要內容是梳理開展幼小銜接活動時存在的共性問題及解決策略，研討幼小銜接活動的具體內容。就“幼小銜接”方面的理解和困惑，大班組教師圍繞這一話題，提前搜集、整理了一些存在的問題。提出問題后，大家從不同的角度，結合幼兒園一日活動和幼小銜接的內容、形式，對解決方法提出了自己的看法。
根據問題和解決策略，大班組教師一起商量了本學期需要開展的一系列幼小銜接活動，堅持幼兒為本，堅持雙向銜接，堅持系統推進，堅持幼小協同，家園共育，增強入學準備和入學適應教育的科學性和有效性。
幼小銜接是幼兒園和小學的雙向奔赴，銜接不僅僅是知識上的銜接，更是心理上的銜接、習慣上的銜接、思維上的銜接。本次“幼小銜接”教研活動，讓大家對“幼小銜接”深入思考。通過學習、交流，必將有效促進幼小教育的零距離對接。接下來我們會讓幼小科學銜接工作真正落到實處，讓孩子受益。
