幼兒園到小學
不是翻山越嶺
不是跳躍大溝深壑
也不是進入天壤之別的生活
而是童年生活的一種自然延伸和過渡
——虞永平
為更好的深化基礎教育改革，遵循兒童身心健康發展規律和教育規律，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，及時解決幼兒入學準備和入學適應實踐中的突出問題，加強全體教師在幼小銜接課程、教學、管理以及兒童發展等方面的研究交流，結合“教育部辦公廳關于開展2022年全國學前教育宣傳月活動的通知”和“徐州市關于做好2022年全國學前教育宣傳月活動的通知”等文件精神，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的平穩過渡。
大彭鎮2022年學前教育宣傳月啟動儀式于5月25日在大彭鎮實驗小學校會議室拉開序幕。大彭鎮小學中心校校長、大彭鎮各小學、幼兒園校園長、業務主任、骨干教師及家長代表參加了本次啟動儀式。
首先，大彭鎮中心幼兒園王閩老師宣布啟動儀式，正式開始。
在啟動儀式上，大彭鎮小學中心校陳海港校長、朱宜軍主任，大彭鎮中心幼兒園劉莉園長分別致辭。
劉莉園長帶領大家認真學習相關文件精神，詳細解讀本次活動實施方案，要求全鎮園所遵循幼兒身心發展規律、認真開展、落實到位。
對于幼小銜接工作，幼小教職工不僅要宣傳它，更應實踐它，真正做到雙向銜接。啟動儀式上組織各位老師觀看了2022年學前教育宣傳月的宣傳片，片中提到：促進幼兒園和小學科學銜接，全面做好入學準備和入學適應工作，確保兒童順利實現從幼兒園向小學生活過度，對其身心健康和終身發展具有重要意義。
觀看宣傳片結束后，大家根據自身的經驗，從不同的視角，對此次幼小銜接活動的開展進行了交流和研討，并提出自己的看法。
大彭鎮實驗小學教師代表發言指出：大彭鎮小學低年級學段教師將根據“小學入學適應教育指導要點”等文件精神，將小學生活盡可能向幼兒園靠攏，創設適合學生發展適應的環境，幫助學生做好銜接過渡，全面做好幼小銜接，并倡導學生家長入園前不需提前學習小學知識，多培養學生良好生活自理習慣，小學教師也將堅持零起點教學。
大彭鎮中心幼兒園教師代表發言指出：幼小銜接的長期培養要從小班開始，大彭鎮幼兒園將根據《指南》《綱要》及“幼兒園入學準備教育指導要點”等文件精神，堅持課程游戲化，豐富幼兒一日生活活動，盡可能多的舉行幼兒能力比賽，著重培養幼兒良好的生活習慣、自理能力、社會交往能力，全面做好幼小銜接準備。
家長代表也表示：感謝小學幼兒園領導組織的本次活動，讓我們家長受益匪淺，我們家長也會更加積極的配合老師，也更加期盼“科學銜接，雙向銜接”的有效落實，更好的促進孩子們幼小順利銜接，快樂成長！
幼兒園幼小銜接旨在幫助學前兒童實現從幼兒園到小學兩個不同階段教育的平穩過渡。為更加促進大彭鎮幼兒園小學銜接的開展，大彭鎮成立大彭鎮幼小銜接宣講團，以更科學的方法通過多種途徑去倡導家長、教師樹立正確的銜接理念，并給予具體指導。切實從幼兒的角度出發幫助幼兒做好身心各方面的準備，從而實現從幼兒園到小學的順利過渡。
通訊員：張煜
審稿人：馬靜
