《小學生守則》《小學生日常行為規范》是國家對中小學生日常行為的規范性要求，修定后的《小學生守則守則》和《小學生日常行為規范》充分體現了教育的時代性和針對性，認真貫徹執行《守則》和《規范》是新時期加強和改進學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康發展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用。為此，新區實驗小學于5月30日組織學生召開以“《小學生守則》《小學生日常行為規范》”為主題的班會。
《小學生守則》和《小學生日常行為規范》到底是什么呢？細心的同學發現，每個班級里都展示了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓我們一起去了解它的內容吧！
《小學生守則》是中國小學生的行為準則和道德規范，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。
《小學生日常行為規范》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強對小學生文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養成良好的習慣。
本周主題班會，老師帶領同學們了解《小學生日常行為規范》《小學生守則》的具體內容，同學們再次熟悉并研讀了《小學生日常行為規范》及《小學生守則》。
習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚，讓我們從點點滴滴的小事上對自己加以規范，讓我們時時刻刻以小學生日常行為規范來嚴格要求自己。養成良好行為習慣，使我們一生受益。
教育要養成良好的習慣，習慣就是素質，習慣影響人格。兒童是培養好習慣的關鍵期，《小學生守則》和《小學生行為規范》就是對小學生的行為養成做出行為規范，引導學生遵守課堂紀律，課間活動，放學排隊等秩序，有效提高我校學生的道德修養，牢固樹立規范意識，培養孩子的自覺性。從現在做起，從自我做起，做個講文明守規范，德、智、體、美、勞等全面發展的新時代小學生。
《小學生日常行為規范》從行為習慣養成入手，提出具體要求。而《小學生守則》從大處著眼，為學生的思想品德和行為習慣提出了基本要求。主題班會上，同學們把內容唱成歌謠，用稚嫩的聲音誦讀《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，相信在不久的將來，良好行為習慣會伴隨著南新學子們快樂成長！
新區實驗小學的學子們紛紛表示要以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》約束自己，提高道德修養，爭當美德兒童。
遵守《小學生日常行為規范》《小學生守則》是每個同學都應該做到的。這不僅僅體現了小學生個人的良好風貌，更代表了學校的形象。同時，我們每個同學都是祖國的未來，我們的一言一行也影響了社會、國家的未來。經過今天的學習，同學們將會更加重視《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。
