教學常規是教師的本職工作，更是學校教學工作的核心，學校應當以教學業務檢查為契機，分析問題，理性尋找教育教學突破口，從而做到有的放矢，努力實現教育教學質量的提升和跨越。
為切實有效地推動學校教學常規管理，提高教育教學質量。6月7日上午，銅山區教育局業務檢查組一行四人來到拐山小學進行教學常規工作檢查。本次業務視導檢查主要有兩項內容，一是，課堂教學；二是，作業檢查。
檢查組人員聽完四節課后，隨即對語文和數學學科作業進行了認真細致的檢查。檢查過程中，檢查組成員認真負責的檢查每一項業務，并及時做好檢查的各項記錄，整個檢查工作規范有序。
教學常規工作的檢查和改善，能有效地促進教師專業化發展，不斷推進教學質量的提升，只有過硬的業務能力，才能提高教師的教學水平，發展學生的學習能力，教學常規檢查是一種激勵，更是一種促進。
在本次業務檢查活動中，讓我們認識到在日常的教學常規還存在著一些不足。業務檢查也為我們教師建立起來學習平臺，讓我們在欣賞中提升，反思中進步。在今后的教學活動中，我們要不斷創新和進步，精心備好每一堂課，上好每一節課，批改好每一本作業，讓孩子們在我們的辛勤勞動中快樂成長！
拐山小學一直以來狠抓教學常規，注重教學工作的日常性管理，堅持向管理要效益。此次業務檢查，既是對全體教師工作的一種檢閱，也促使教師對工作進行反思，產生不斷進步的動力。拐山小學全體教師為更好地做好教育教學工作，促進學校教育教學質量的再次提升而繼續努力。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
