初夏六月，花香四溢，在這如歌的美好時光，6月9日上午，星光小學迎接第四批徐州市中小學心理健康教育特色學校現場評估工作。由徐州市教育局德育辦陳戈、張琦、孫濤、李毅超4位專家組成的工作小組走進星光小學開展評估，通過查閱資料、座談走訪、查看心理室、聆聽心理課等方式對學校心理健康工作開展情況進行專項評估。泉山區教育局傅惠文副局長、教育科劉保新科長、范敏老師及星光小學校長朱霄、執行校長吳嫣杰、學校德育辦相關負責老師陪同檢查，并就具體工作的開展情況做了詳細介紹。
首先，星光小學朱霄校長向評估專家介紹了學校的心理健康教育教學工作：學校高度重視心理健康教育，堅持“全面推進、突出重點、分類指導、協調發展”的行動方針，加強心理健康教育課程、服務體系、教師隊伍、陣地條件等方面建設，著力提高心理健康教育質量和成效，促進學生健康成長，心理健康教育成為我校的鮮明特色。學校始終堅持“以生為本”的育人立場，在豐富多彩的校園文化活動中，注重以文化人、以德育人，通過特色“星評價”體系，激發學生自主發展的原動力，為每個孩子身心健康成長涂上人生底色。目前，學校心理健康教育，形成了校長室、德育處、大隊部、年級組、班主任及專兼職心理健康老師為主體的工作體系。學校專門設立了專門的“心理健康咨詢室”“知心姐姐信箱”全天開放，為孩子們的心理溝通搭建了有效橋梁，得到了家長和師生的一致好評。除此之外，學校還制定了心理輔導崗位職責，安排參加過專業培訓的老師具體負責學生心理健康教育工作的開展與實施，收到了良好的效果。
隨后，專家組的老師們隨機聆聽了徐琳老師的一節五年級心理課《從容應考》。整節課，活動貫穿課堂。首先是暖身游戲《說出我的真心話》，活躍氣氛，導入課堂，同時垂釣學生的考試時的真實想法。學生傾聽別人想法時同時內省自我，老師通過引導，讓學生自己試壓，最后學生們總結出從容應對考試的方法。課后，專家組的李老師對這節展示課進行了細致入微的點評，肯定了這節課的優點，也提出了寶貴的建議，同時圍繞如何上好心理課，如何豐富心理課堂上學生的體驗等教學方法，提出了實效性的建議。
評估專家在會議室細致查看了我校的心理健康工作相關臺賬，包括制度建設、規范管理、工作記錄與成果等，對我校在心理課程開設、心理咨詢記錄、學生培訓、教職工培訓等方面工作的規范性、科學性和細致性予以了充分肯定。
評估工作最后，專家們紛紛表示：對星光小學全面細致的心理健康工作給予了充分肯定與高度認可，并寄予厚望，期望學校心理健康教育能繼續扎實有效開展，老師們在辛勤工作的同時，為學生提供切實可行的服務與幫助，以健康的心理狀態和良好的心理素質去幫助每一位學生得以健康和可持續發展。
本次專項評估工作，為學校進一步開展心理健康工作指明了方向。星光人在心理健康教育工作上，會始終牢記“從心出發”的初心，在實踐中凝心聚力，在收獲中堅定育人，砥礪前行。我們堅信在各級領導和各位專家的關心指導下，不斷探索，勇于實踐，堅持用愛心為學生筑建溫馨家園，為孩子們撐起一片健康成長的藍天！因為向陽生長，所以星光閃亮！
