為貫徹落實《教育部關于關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》和《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接工作方案》，切實做好幼兒園與小學科學銜接工作，2022年6月9日上午，漢王鎮中心幼兒園同漢王實驗小開展“幼小銜接合教研”活動。共同探究小學與幼兒園教育模式，讓幼小銜接逐漸走向科學化、生活化、游戲化的軌道。
漢王鎮中心幼兒園大班組老師到漢王鎮實驗小學聽課。接著漢王實驗小學教師到幼兒園聽課，參觀區域活動。黃美芝老師還給大班小朋友介紹了一年級小學生是如何上課、聽講、完成老師布置的作業、參加體育活動以及多姿多彩的社團活動。
最后漢王鎮實驗幼兒園教師與漢王實驗小學一年級教師舉行聯合教研活動。從“培養幼兒的運動興趣，為入學做好身體準備”——“培養幼兒良好的生活習慣，鍛煉幼兒的生活自理能力”——“學會交往，遵守規則，培養獨立完成任務的能力”——“培養幼兒的傾聽和表達能力，愛上閱讀，養成良好的學習習慣”——“做好安全教育，為順利進入小學保駕護航”，介紹了幼小銜接工作開展情況。
漢王鎮中心幼兒園秉承“一日生活皆課程”的理念，保護好幼兒的好奇心，根據上級部門的政策精神做到幼小銜接、銜接有度。
漢王鎮實驗小學一年級的年級組長和部分教師參加了教研活動，分別從學生常規培養、學習能力、家校配合等方面存在的問題進行了深入剖析，為下一步幼小銜接的開展拓展了思路。銅山區漢王鎮實驗小學提出優秀的學生需要五個好，即“身體好、智力好、習慣好、規矩好、情商好”，為此，學校會幫助學生做好各種準備。
幼小銜接是幼兒成長道路上的重要階段，更是一個循序漸進的過程。以“幼小銜接貫穿整個幼兒階段”為指導思想，幼兒園和小學攜手從身心準備、生活準備、學習準備、社會準備四個維度出發，關注幼兒發展的連續性，追隨幼兒的學習軌跡，讓幼小銜接“有序”過渡，合力共筑成長夢。
