7月3日，徐州市小學英語教師暑期業務能力培訓在線上舉行。賈汪區汴塘鎮馬頭小學英語教師積極參加了培訓。

  上午的培訓中，省專家何鋒老師給大家細致地分析了《義務教育英語課程標準（2022年版）》。英語課程要培養學生的核心素養包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面。語言能力構成核心素養的基礎要素，文化意識體現核心素養的價值取向，思維品質反映課程核心素養的心智特征，學習能力是核心素養的發展的關鍵要素。核心素養的四個方面相互滲透、融合互動、協同發限。每個人都有思維品質，每個人都會思維，但是人的思維品質存在差異。思維品質的差異體現在層次差異和水平差異。正因為如此，在我們日常教學中，要充分認識到思維品質對學生的影響，做到因勢利導，因材施教。

  路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。新的課標、新的課程、新的教學模式需要我們每位同仁齊心協力、攜手共進！

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