隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。7月3日，新城實驗學校組織老師們認真參與徐州市教育科學研究院組織的小學數學、英語教師暑期業務能力培訓活動。
數學篇
培訓伊始，觀看江蘇省中小學數學研究室數學教研員郭慶松的講座，將數學育人落到實處--《義務教育數學課程標準（2022年版》的理解與實施。郭教授從課程修訂依據、課程方案主要內容、課程標準的四大亮點、新教學與新評價的建構四方面內容為老師們解讀新課標、實踐新課標提供了清晰的方向。郭教授著重分析了可課程標準的四大亮點，即課程核心素養、學業質量、課程內容結構化和學科實踐。課程核心素養是該課程育人價值的集中體現，指該課程在落實立德樹人根本任務中的獨特貢獻，是學生通過該課程學習之后而逐步養成的關鍵能力、必備品格與價值觀念核心素養具有整體性、情境性、反思性。
隨后老師們認真觀看賁友林講座。《雙減背景下作業設計與實施》。
分層作業就是要讓每一位學生都感到“我能做，我會做，我想做”，從而體驗成功的喜悅！
下午是觀看周衛東教授作的《新課改背景下課堂教學的設計與實施》
周教授認為課堂教學改革新樣態要具備四點：1.準，精準把握學科本質；2.深，深度卷入學習過程；3.聯，整體建構知識體系；4.透，合理滲透思想方法。
英語篇
與此同時，英語教師暑期業務能力培訓活動也在如火如荼進行著。本次活動由市小學英語教研員吳瑩老師主持，特邀訌蘇省中小學教學研究室何鋒副書記和小學英語教研員李娜老師進行了新課標的解讀！
新實每個英語老師都在如饑似渴地汲取專家組老師帶來的新課標的精神！
聆聽專家的講座感覺是幸福而又充實的！每個專題學習后老師們都能感受到思想火花的沖擊，開闊了視野，增長了知識，更新了教育觀念！在接下來的教育教學中，新實教師們將遵循新課標精神，用好教材，整個各種資源，讓核心素養落地生花，讓課堂教學更精彩高效！
教改——新實人一直在路上！
