在幼兒園教育中，

保育和教育共同承擔著

促進幼兒身心和諧發展重要的任務。

“?！笔潜Ｗo幼兒健康，

“教”即融入幼兒一日生活中，

按照德、智、體、美、勞的要求，

有目的、有計劃地對幼兒進行全面發展的教育。

  為了解全國基礎教育改革方向，切實加強幼兒園保教工作開展，進一步提高教師的教學質量，促進幼兒健康成長。2022年7月5日—6日，丁幼組織全體教師進行“全國基礎教育質量評價改革”專題培訓。

  培訓中，老師們積極領會評價改革文件的原則和意義，并了解《幼兒園保育教育質量評估指南》的整體要求、評估內容、評估方式、組織實施等內容。

  老師們認真聆聽專家解讀，并做好詳細的筆記，進一步吸收理解其內涵、不斷自省和內化，實現自身教學能力、教學觀念的進一步提升和更新。

  通過此次培訓，丁幼教師將遵循幼兒的發展規律和教育規律，樹立科學保育教育理念，明確科學評估理念，優化自身行為，融入到班級日常工作中。丁幼回以促進幼兒全面發展為導向，聚焦立德樹人的根本任務，加強保育教育質量自評，樹立正確的質量觀，科學實施保育教育，不斷完善自評機制，推動學前教育高質量發展。

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