如火七月，2022年新教育年會在中國茶鄉旺蒼隆重召開。為積極推進新教育實驗，促進教師專業發展，調動教師“師生共寫隨筆”的意識，綠地小學全體老師參加了此次線上學習，每位老師都帶著赤誠的熱情，收獲頗豐，接受了一場觸及靈魂的精神洗禮，在暑假伊始為自己充電。
7月9日上午，研討會初始播放了旺蒼新教育實驗的專題，旺蒼教育局局長殷才昌分享：《共讀、共寫、共成長》。他贊成在課堂上，老師以學生為主題，注重學以致用，注重理想課堂。新教育是“心”教育，新教育應該是熱愛生活的、關懷生命的教育，應該是積極向上、充滿希望的教育。通過他的講述，我們感受到了更幸福的學生，更專業的教師，更有溫度的教育。
7月9日下午，我們繼續學習新教育敘事的專業引領板塊。十二位教師進行了新教育寫作敘事，用自己的親生經歷和感受講述了新教育寫作的絢爛多姿，分享了寶貴的寫作經驗，以及新教育寫作的最新研究成果。通過學習，我們了解到營造書香校園的途徑是創造濃郁的讀寫氛圍、開展多彩的新教育寫作，讓閱讀和寫作成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。
隨后，蘇州市新教育研究院院長李鎮西和蘇州市新教育研究院副院長李慶明從新教育寫作的角度給演講教師們點評。讓我們明白了教育的敘事寫作應該是有故事、有溫暖、有能量的。在寫作的路上，只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡；只要去做，就會成功。
7月10日上午，朱永新教授為我們帶來新教育實驗2022年度主題報告《寫作創造美好生活》。朱教授帶領我們深思寫作內涵，指導我們以寫促教，用文字搭建學生成長的階梯。他從新教育教師寫作、家校共寫等不同角度進行了闡述，聲情并茂地講述了自己的教育思想。在此過程中，老師們開闊了眼界，深刻地體會到新教育的真髓，同時也產生了強烈的共鳴。
在學習中，老師們認真聆聽精彩的教育敘事和情景故事，逐漸懂得了幸福完整的教育生活離不開寫作，要積極拿起手中的筆記錄教育過程中的點點滴滴，印證著為師者在從教路上的思考與探索。
學習結束后，綠小的老師們既有認識上的提升，又收獲了實踐上的操作技巧，記錄下了自己的所思所想，其中不乏真知灼見。
總之，寫作是反思，是總結，引領著教育煥發榮光。讓我們朝向幸福，乘著新教育的東風，去追尋詩和遠方，遇見更好的自己！
