近年來，賈汪區大吳中學堅持開展“一表五清”個性化關愛工作，確保特殊群體的學生健康成長。隨著今年暑假的到來，“學校放假，社區開學”。大吳中學選派優秀教師走進社區，對這些特殊群體的學生開展輔導、教育和關愛，進行一場溫暖的行走和愛與責任的不斷延伸。
學生有假期，教育不放假。暑假剛開始，學校黨支部書記、校長李照明就與領導班子成員一起籌備暑假個性化關愛進社區活動。聯系施教區內的各村委會提供新時代文明實踐站作為活動場所；各班班主任進行了電話家訪，了解學生的居住情況、學習生活情況和家庭教育情況；全體教師踴躍報名，爭當“暑假個性化關愛”志愿者。
7月11日，學校教師志愿者分組到各村新時代文明實踐站。雖然只分別幾天，但早已等候的孩子們見到老師格外親。大家一擁而上，圍著老師問這問那。老師們對孩子提出的暑假作業方面問題仔細傾聽，主動答疑解惑；老師和學生脫離課堂，讓彼此沒有約束，一些學生把自己學習和成長的煩惱，也向老師傾訴；老師們一一予以耐心疏導；針對當前暑期和學生特點，學校還專門把疫情防控、防溺水、防食物中毒、交通安全和手機管控作為假期安全指南再次進行指導。
一些學生家長也聞訊趕到新時代文明實踐站，向老師們詢問教育孩子的方法。老師們針對不同孩子的特點進行了一些具體的家庭教育指導。同時，也向家長們介紹了一些在培養孩子習慣方面比較好的做法。老師與家長的愉快交流，分享的是家校合作的經驗和心得，促進的是彼此之間的信任和感情。
今年暑假，大吳中學將不間斷地開展個性化關愛進社區活動。下一步，學校打算創新活動內容，開展爭做新時代好少年“勞動美”社會實踐活動，帶領學生走進社區、走進敬老院，清掃垃圾、幫助老人，培養學生的環保意識和關愛意識。對于一些貧困生，學校將進行家訪，給予學習用品和生活用品上的幫扶，切實做到用教育、用行動傳遞溫暖、傳遞愛。
