??酷暑七月，新冠疫情突襲彭城，面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢，少華街小學(xué)青年積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召，聞令而動(dòng)，挺身而出，主動(dòng)請纓加入疫情防控青年志愿突擊隊(duì)，奔赴在各個(gè)核酸檢測點(diǎn)，忙碌在各個(gè)崗位，以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿精神，為泉山區(qū)疫情防控投入“硬核青春力量。
??作為泉山區(qū)第四批志愿者，朱賀、劉成利、王雅晴老師明白疫情防控沒有旁觀者，每一名青年，都是一面青春旗幟，要在“疫”線主動(dòng)亮身份、做表率、樹形象，在基層“淬火”成金。要放下原有工作身份，做好具體、瑣碎的防疫工作，主動(dòng)承擔(dān)急難繁重任務(wù)，展現(xiàn)少華教育人的風(fēng)采！
??在疫情大考中知重負(fù)重、迎難而上。遠(yuǎn)方天還未亮，手機(jī)便在黑暗中發(fā)出滴滴的信息提醒：“請第四批志愿者于早上4點(diǎn)20之前到北門大巴停車場登車。”這是凌晨3：20志愿者群發(fā)的通知，也是每天工作開始的標(biāo)志。接到通知后，朱賀、劉成利、王雅晴就開始了緊張的準(zhǔn)備工作，在匆匆吃過早飯后便乘上了大巴車，在天亮之前駛向封控區(qū)。
??累中有勁，苦中有甜。朱賀老師在此次抗疫中主要負(fù)責(zé)封控小區(qū)的核酸檢測信息采集工作：開箱-掃碼-入戶-核對信息-采集-錄入。數(shù)百戶的信息錄入時(shí)，他頂驕陽、冒酷暑，經(jīng)受體力和毅力的雙重考驗(yàn)，但朱老師仍埋頭一遍一遍地核對信息，一戶一戶耐心提醒。每次工作結(jié)束后，朱賀老師身上總會(huì)留下“戰(zhàn)士的勛章”，臉上布滿勒痕、雙手悶到發(fā)白、衣衫被汗水浸濕。雖然工作非常辛苦，但是每當(dāng)聽到居民真誠的話語“你們真是太辛苦了！”“一定注意防暑啊！”“多虧有你們！”“謝謝叔叔！”朱賀老師的心里總是涌起暖流，心中充滿干勁，每天活力滿滿地堅(jiān)守在抗疫第一線！
??黨旗所向，團(tuán)旗所指，是青年教師前進(jìn)的方向。疫情這場戰(zhàn)役剛剛打響時(shí)，劉成利老師便接到電話，“劉老師，目前我區(qū)需要抗疫工作者......”“我可以，隨時(shí)待命！”沒等對方說完，她便主動(dòng)要求參與抗疫活動(dòng)。于是，劉老師開始了為期9天的抗疫一線志愿者工作。她到達(dá)點(diǎn)位后，經(jīng)過培訓(xùn)已到次日凌晨1點(diǎn)，休息3小時(shí)后便開始了第一天的工作。劉成利老師主要負(fù)責(zé)高風(fēng)險(xiǎn)封控區(qū)的核酸采集信息輸入工作，炎熱的天氣、厚厚的防護(hù)服、高強(qiáng)度的工作讓劉老師的衣服從里到外全部濕透。
??辛苦的工作并沒有讓劉老師退縮，甚至在完成上午的工作后，得到另一封控區(qū)需要4位志愿者支援的消息，剛剛回到酒店的劉老師來不及休息又主動(dòng)報(bào)名，再次投入到抗疫工作中去。
??以實(shí)戰(zhàn)歷練鍛造過硬本領(lǐng)。面對徐州疫情，王雅晴老師也毫不猶豫地加入了志愿者隊(duì)伍。凌晨4:20，天色昏沉，王雅晴老師跟隨隊(duì)伍到達(dá)封控區(qū)，這是她第一次離疫情這么近。
??穿上防護(hù)服后便跟隨醫(yī)護(hù)人員開始上門信息采集。信息采集時(shí)需要明亮的燈光，她不得不跺腳讓聲控?zé)袅疗稹５馔獍l(fā)生了，在做完一個(gè)單元后，她發(fā)現(xiàn)腳底的隔離鞋套破了兩個(gè)洞，緊張和惶恐漫上了心頭。在醫(yī)護(hù)人員的帶領(lǐng)下，王雅晴教師進(jìn)行了專業(yè)的消殺和防護(hù)后，立刻回到工作點(diǎn)進(jìn)行緊張的工作。汗水模糊了她的視線、浸濕了手套，長時(shí)間穿戴防護(hù)服，悶熱導(dǎo)致心跳加速、呼吸困難，但是防控就是責(zé)任，崗位就是戰(zhàn)場，王老師始終堅(jiān)守第一線，從未退縮。
??郝敏校長等領(lǐng)導(dǎo)多次為青年志愿者們送去慰問品，代表學(xué)校和全體教師向最美逆行者表達(dá)敬意和真切的關(guān)懷。
??防疫一線踐初心，酷暑逆行“志愿白”。他們勇敢地與疫情搏擊，在高溫下迎難而上，沖鋒在前，用行動(dòng)詮釋泉山教育人的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！
