學無止境，讀書亦不能停。2022年7月23日何橋鎮金寨路幼兒園閱讀小組圍繞《幼兒園課程概論》第一章“幼兒園課程概述”展開一系列的跟讀。
活動開始前，老師們積極簽到，做好準備。
下面進入到今天的研討問題：
問題一：
對“課程”概念定義的界定可謂是五花八門，這是什么原因導致？我們為什么要對課程進行清晰的界定？
問題二：依據不同的劃分標準，課程呈現出多種類型。請選擇一種視角分析幼兒園課程屬于哪種類型？
問題三：請讀一讀對“隱形課程”的理解，并結合幼兒園實際情況舉例說明。
問題四：目前在我國處于主導地位的幼兒園課程概念界定是什么？試舉例說明幼兒園課程的特質之一。
老師們通過這種線上研討的方式踴躍發言、激烈討論，在一輪輪頭腦風暴中，我們不僅積累了更多的理論知識，同時豐富了工作實踐，每位老師都有屬于自己的收獲。
讓我們期待第二期閱讀活動吧！
