光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上張老師已度過22個春秋。在這22年中，張老師始終工作在教育教學第一線，教書育人、恪盡職守。順境中朝氣蓬勃的投入，逆境中銳意進取、從不放棄。
一、堅定信念 示范為先
張老師待人誠懇，能為有困難的同事和同學熱心提供幫助。能虛心聽取并采納來自各方面的意見，并及時改正，不斷完善自己。
二、春風化雨 潤物無聲
為了找到學困生形成的背后原因，探索解決問題的辦法，張老師努力采用靈活多樣，知情交融的教學方法，提高學生心理健康水平。做為學生喜愛的青年教師，張老師常利用中午休息時間給學生進行心靈溝通，幫助學生解決學習及
生活上所遇到的各種心理困惑，是學生的知心朋友。一次偶然的值班機會，張老師得知了一名女學生有嚴重的自卑傾向，對此張老師找到她的母親進行了傾心的談話并建議對孩子進行專業的咨詢，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費而放棄了咨詢。三思之后，一種挽救孩子的責任感使張老師決定為孩子嘗試進行咨詢，在兩次咨詢后，孩子的狀況得到了明顯好轉。太多的孩子需要張老師們的幫助和引領，為此，張老師負責成立了學校心理咨詢室。目前，學校德育與心理健康教育工作進行了有機結合，學生的行為習慣和學習習慣培養成效顯著，受到家長和社會的認可。
三、潛心教研 孜孜以求
作為一名老教師張老師依然虛心向富有經驗的教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精。在教育教學工作方面張老師認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則，精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。張老師注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”。
四、春華秋實 碩果累累
經過多年努力，張老師獲得“國家三級心理咨詢師、徐州市優秀班主任、銅山區優秀心理健康教師、銅山區優秀德育工作者，銅山區教學先進個人、銅山區科研先進個人、徐州市班主任基本功大賽一等獎、徐州市優質課三等獎、江蘇省優質課二等獎、區優質課一等獎”等多項榮譽。另有多篇論文在省級刊物發表，主持及參與市級以上課題5項。
張老師就是這樣一位平凡而普通的人民教師，成績永遠屬于過去，相信在今后張老師會不斷地完善自張老師，繼續保持良好的師德師風，在平凡的工作崗位上，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。
