暑假家長們都很繁忙，很少能抽出時間陪伴孩子。孩子們也很忙，在假期參與了各種各樣的興趣班。他們到底對這種興趣班有怎樣的態(tài)度呢？本周你們就來聽聽孩子們的心聲吧。可以參考題目《補課的利與弊》《媽媽我想對您說》《我的繁忙假期》《我希望的暑假生活》……可以談?wù)勀阍谂d趣班中體會到的快樂或者煩惱，或者說出你自己的看法觀點，大膽告訴父母自身的感受吧！本周又有哪些小作家脫穎而出呢！

  我的繁忙暑假
  小作家:廉煜晨
  暑假是一年中最長的假期，盼望已久的假期，可以盡情地玩，盡情地睡，還可以出去旅游，世界那么大，我也想去看看，想想都是很開心的。然而現(xiàn)實是媽媽給我安排了一個月的輔導班另加讀書計劃。每天都有鬧鐘把我叫醒，讀書、畫畫、書法、英語、游泳、鋼琴，這是我每天的生活內(nèi)容。一個月后我感覺自己成為了“全能選手”。
  讀書，讓我認識更多字，學會更多優(yōu)美的詞語和句子。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，希望五年級我的作文可以寫得很好。畫畫讓我自由發(fā)揮我的想象空間，自由涂抹彩色世界，天馬行空式的畫我的世界；書法，感覺好無趣，必須橫平豎直的，我一點兒也不喜歡，在媽媽和老師的鼓勵下，我總算堅持下來了，好像真的比以前寫得好了；英語，真是一種奇怪的語言，我對她充滿了好奇，強烈的求知欲讓我喜歡上了ABC，特想學會；游泳，這是我自己選的暑假活動，我愛游泳，酷熱的夏天在水里玩是很舒服的；鋼琴，媽媽讓我用來陶冶自己的情操的，每天都要堅持練習，我覺得好枯燥，可是也像做功課一樣每天都會完成，其實有的曲子也是很好聽的，而且我也順利的完成了考級。

  這個暑假我過得很充實，也很快樂！

  興趣班的煩惱
  小作家:吳思遠
  自從我上了補習班后，我就對考試產(chǎn)生了極大的陰影，主要是因為考差后輔導班老師會打手，而且還特別疼的那種。所以只要一考試我就會很緊張。
  記得有一次我沒有考好，被打了，我的手頓時腫得像豬腳一樣。那感覺先是一陣麻痛，過了一會兒，就是痛了，疼得我手都不敢動。手心甚至都變紫了。我希望老師在教學生時，可以把難度放低一些，把學習效果再提高一些，我也希望同學們認真學習，不要老惹老師生氣。在學習壓力這方面上，國家也很重視，現(xiàn)在補習班只要有違規(guī)的行為，就會被封停。可還是有些學生壓力太大，大部分就是因為補習班導致的。在學校上學已經(jīng)夠了，家長還要讓孩子們補習，這確實是為我們好，可學習也要有個度啊。在這些重重壓力下，孩子們變得沒那么樂觀，不怎么說話。有的甚至患上抑郁癥，做一些想不開的事。我們要珍惜自己的生命，自己的時間，自己的才華，做最好的自己。

  老師們好好教，學生們好好學，家長們開開心心，大家和和睦睦，這多好啊！

  我的快樂暑假
  小作家:張昕玥
  今年的暑假讓我感到很意外。往年的暑假媽媽都會給我報一個輔導班，就是寫作業(yè)的那種托管。因為爸爸媽媽都要上班，把我和姐姐放在家里，他們不放心。我以為今年暑假也一樣上輔導班。意外的是媽媽告訴我:今年學校提出”雙減”政策，老師布置的暑假作業(yè)很少。今年就不報輔導班了。我開心的圍著客廳跑了三圈，蹦著跳著歡呼著。其實我是真的不想上輔導班。
  放假第一天我就把學習計劃表列出來了。按照計劃表開始了我的暑假生活。可午飯問題來了，爸爸媽媽都不在家，我和姐姐的午飯怎么吃？全家坐在一起開始討論起來。姐姐說：“媽媽，我會蒸米飯、煮面條，還會炒土豆絲，午飯我來做。”我也不甘示弱,“媽媽，我也會做飯，幼兒園時老師就教過我包餃子，包湯圓，我還炒過西紅柿炒蛋呢！”媽媽伸手把我和姐姐摟在懷里，說：“好孩子，你們真的長大了，懂事了，還會自己做飯了。媽媽現(xiàn)在教你們怎么安全使用燃氣和如何放油吧！

  就這樣開啟了我的暑假生活。跑步、騎自行車、閱讀、練字、寫暑假作業(yè)、做菜，媽媽休息時還會帶我去書店、展覽館、云龍湖、大龍湖……每天規(guī)律的生活非常充實，我感覺今年的假期是我期望的，比補習更有意義。我非常喜歡這個暑假。

  繁忙快樂的假期生活
  小作家:魏姿臣
  假期，有的人是繁忙的不間斷的學習、寫作業(yè)，奔波于各種補習班之間，在馬路上常常看見那些瘦小的身軀在背負著重大的責任。有些人是愜意地、悠閑的地躺在床上玩手機，餓了點外賣，渴了點奶茶，我就是“腳踏兩條船”的那個人，有時繁忙有時悠閑。
  星期一到星期五的下午我都有課，每次去上課的時候都能看到馬路上三三兩兩的學生背著沉重的書包去上補習班，我在想人的一生是否都在學習，沒有玩樂的時間？可是我錯了，有些人在學習中也能找到快樂！
  比如我周三去上軟筆字課時，看到馬老師在教室門口迎接我們時，我心里頓時樂開了花，當我提起毛筆在紙上寫字的那一刻我覺得整個世界都特別清凈、安逸。
  周五的素描課讓我覺得十分枯燥乏味，整日的畫線條，排線練習讓我非常煩惱。但是經(jīng)過長時間的基礎(chǔ)打底，直到讓我畫出了一幅完整的正方體，這時我的成就感滿滿，原來枯燥乏味的結(jié)果是美好的！
  媽媽總說我給你報這么多興趣班那是為了你好，讓你長大之后多條謀生之路，不至于以后找不到好工作，去撿垃圾。
  以前我總是不明白媽媽的意思，直到看到臺灣作家龍應(yīng)臺的一段話:“孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。”

  所以，我的假期雖然繁忙但是快樂！

  如果有這樣一個暑假
  小作家:喻梓墨
  暑假來到了，太陽又一次地曬到我的臉上，無比溫暖。我起了床，伸了個懶腰，看著窗外的藍天，開始暢想暑假生活。夏的柔情給墻角路旁抹上了濃濃的綠蔭，色彩鮮艷的花裙子是街上最美的風景線，T恤、涼鞋輕盈的微笑便是無眠盛夏的特色。暑假，在這明亮的背景中即將來臨。
  在暑假這兩個月我想去青島的沙灘。在碧天中，陽光照射在水面上波光粼粼，像無數(shù)歡快的小精靈在起舞。射出了耀眼光芒。我就想著當時我光著腳丫，踩著松軟的沙子與伙伴們一起來比賽塔城堡。海浪一進一退，像一位位農(nóng)民伯伯，在田地里拿著鏟子松土。我赤著腳坐在一塊巨大的巖石上，觀看著海水被風蕩起的波浪。看許許多多人下海去游泳、嬉戲。在沙灘旁有一座小木屋，在小木屋里打開窗戶，站在木板向外看去，可以看見廣闊的海與天連成一線......        
  我想去江蘇南京，那兒有條街叫梧桐道。夏日，蟬鳴悅耳，大片的梧桐葉鋪滿了三號路，白馬弄堂開滿了鮮花，梧桐樹枝繁葉茂，四散開來。偶爾微風吹過林梢，仲夏蟬鳴，悸動難平。當太陽射下第一縷陽光，照入大地。我便迫不及待地開始了新的一天，我快速洗漱好，來到院子里，院子里種著兩棵高大的棗樹，它們分別樹立在門的兩邊。我和爺爺一起來到菜園澆菜，施肥。我站在菜園門，望眼看去，菜地一眼望不到邊。我在庭院里的長椅上曬太陽，看著母雞帶著雞寶寶尋找食物吃。夏風一吹，頭發(fā)都在開心。

  我想……

  我繁忙的暑假
  小作家:陳俊熙

  今天是7月30日星期六，來說說我的暑假，我的暑假很繁忙但也充滿了快樂。來讓我給大家說一說我這繁忙的一天。早晨起床洗漱完畢后，在外面跳100-200個繩，剛開始跳的時候還很輕松，可是跳了一百個左右，我就感覺有千斤重的石頭壓在我身上，我的呼吸也變得又快又粗重，腿也抬不起來。結(jié)束了跳繩后開始晨讀，雖然肚子在抗議，雖然我不情愿，但是在媽媽的要求下我還是堅持讀了三十分鐘，因為我也知道“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早晨是一個人精力最充滿的時候，把握好早上的時間就把握住了一天的時間。

  吃完早飯開始寫暑假作業(yè)，把當天計劃的作業(yè)凝心聚力地完成。不知不覺到了中午，中午是我最快樂的時光，午飯后我可以看一會兒電視，玩一會兒手機，睡個午覺。下午要完成當天剩下的作業(yè)，然后讀英語，這是媽媽給我附加的作業(yè)，給我買的英語資料，必須每天都要朗讀，哎！不過也有獎勵哦，如果讀的好可以獎勵玩一會游戲，打一會籃球，如果讀不好呢就只能重復(fù)讀，獎勵也沒，所以我每天都在很認真的朗讀。       
  終于到了晚上，吃完晚飯可以出門玩一會兒，回來看會兒電視，洗漱完畢后在睡覺之前背首古詩，就可以美美的進入夢鄉(xiāng)了。

  這就是我繁忙的一天，快樂的一天！

  補課的利與弊
  小作家:郉智宸
  在這個繁忙的假期中，補課是不可缺少的。補課能讓我們提高學習成績，培養(yǎng)學習興趣愛好，但有時會讓我們討厭學習。
  家長們選擇科目要根據(jù)我們喜不喜歡，要經(jīng)過我們的同意，要不然會讓我們厭學，還有我們在上課時，同桌的行為也極其重要，如果同桌對我們惡語相向時，家長要馬上給老師溝通，不然同桌不再是言語辱罵了，有可能是拳打腳踢了，因為有些是剛來的學生，不敢反抗那些人。如果我們厭學了，就開始若事，小的話會罵人或跟老師對著干，大的話就開始打人，更嚴重的甚至是逃課。還有如果我們厭學了，就開始不聽課，這就是浪費時間，所以家長們要做好選擇。        
  補課不僅僅都是壞處，如果家長爭取我們大部分意見，那我們的學習成績就會提高或興趣提升了一個更高的檔次，到后來如果表現(xiàn)好，會得到夸獎，那我們會更喜歡這門學科了。

  面對補課你們還有其他意見嗎？

  我希望的假期生活
  小作家:潘藝偉
  盼星星盼月亮，我的暑假假期終于開始了，六十天，想想都很興奮！
  假期的第一天就做好了假期規(guī)劃，看著自己做的假期規(guī)劃我挺滿意的，因為每天計劃寫作業(yè)的時間只占白天總時間的三分之一，媽媽看完計劃表不但沒反對，反而很贊同。以往寫假期作業(yè)的時間最少都占白天時間的一半，而且今天第一天還沒讓我寫作業(yè)，讓我好好放松放松，對此我有些詫異，但興奮的勁頭瞬間讓這些疑問揮之而去！
  到了第二天，按照計劃表，我七點半準時起了床，八點前吃完了早飯，然后我開始寫作業(yè)，上午按時間計劃寫了語數(shù)英假期作業(yè)，把第一天的補上，所以各寫了兩頁，完成得很輕松，還額外寫了上學期課本的一單元詞語，并默寫。中午吃完午飯，還睡了一小會覺，睡醒覺看了會電視，到了三點多，我又開始做口算，讀書和背單詞。在不知不覺中一個多小時的時間悄然而逝，到了晚上爸媽還帶我去大龍湖走了走。
  假期已經(jīng)過半，我也按照計劃每天完成規(guī)定的作業(yè)，就是每次背課文對于我來說太難了，我的記憶就像魚的記憶一樣短暫，我總是記不住，媽媽常說：“你只要一背書心就飛，你每次跟著書的內(nèi)容去想想畫面，達到身臨其境的感覺課文自然而然就會了。”唉……可我總不自覺地想著吃的玩的，心靜不下來！    

  與以往相比，今年的假期生活就是我所希望的假期生活，希望以后的假期生活也可以這樣快樂！

  本周分享了廉煜晨、魏姿臣、吳思遠、張昕玥、潘藝偉、陳俊熙、郉智宸、喻梓墨的習作。同學們從各個角度寫出了對暑假的期待、對補習班的看法。你們閱讀中學習到了什么，有哪些思考呢？