為提升幼兒園課程實踐能力水平，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，2022年7月28日，徐州幼專附屬幼兒園城置三期園區(qū)組織全體教師參加由北京教育科學研究院早期教育研究所舉辦的“幼兒為本 師幼同行”幼兒園課程創(chuàng)新實踐培訓活動。

  相聚云端，傾聽學習
  近年來，隨著學前教育普及水平的不斷提升，如何提升學前教育質(zhì)量成為學前教育發(fā)展中迫切需要關(guān)注與解決的重點問題，而課程則是提升幼兒園教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

  園區(qū)教師線上聚焦以“理念引領(lǐng) 實踐探索--繼承與發(fā)展中的幼兒園課程改革”為主題的主論壇會場，認真聆聽記錄李天順、虞永平、侯莉敏、劉焱、蘇婧等多位發(fā)言人的專題講座。

  專家引領(lǐng)，助力成長

  在“自然化、生活化、游戲化——幼兒園課程實踐探索”，“尊重、理解、支持——構(gòu)建利于兒童成長的生態(tài)環(huán)境”“助力、賦能、蛻變——重塑支持兒童發(fā)展的教師形象”“聯(lián)動、對話、全覆蓋——推動課程深入的區(qū)域教研支持”等四個分論壇會場上，專家和園長們分享幼兒園課程的研究與實踐成果，促進幼兒園課程建設(shè)經(jīng)驗深度交流，為園所內(nèi)涵發(fā)展與教師專業(yè)提升助力。

  認真記錄，銘記于心

  在培訓過程中，教師們仔細聆聽講座，在認真學習的同時詳細記錄了學習內(nèi)容，并把學習重點進行歸納整理，總結(jié)出自身存在的問題，在不斷學習與反思中不斷提高專業(yè)修養(yǎng)，促進自身成長。

  心棲夢歸處，不負韶華年。培訓時間雖短，但是老師們在這次培訓上的收獲卻是無價的。以本次培訓為依托，老師們將進一步整合挖掘幼兒園課程實踐活動，從專家引領(lǐng)的方向出發(fā)，用專業(yè)的視角觀察解讀幼兒園課程。
  一次學習的結(jié)束，也是一次實踐的起航，在不斷的學習中更新自我，在不停耕耘中收獲成長。以學習開啟一段向內(nèi)生長的旅行，我們會沉淀、思考、再出發(fā)。