為進一步提高幼兒園課程游戲化水平，探索適合本園課程游戲化實施的途徑和策略，2022年8月4日大許鎮中心幼兒園組織全園教師參加由銅山區學前科舉辦的“幼兒園課程游戲化建設研討活動”的線上學習。
本次的幼兒園課程游戲化建設研討活動的第一場是常州市新北區銀河幼兒園汪田田園長帶來的《走向自主：在觀察中看見幼兒更多的可能》的主題講座。觀察是了解幼兒最有效的手段之一，教師要在充分觀察中了解幼兒的發展水平、行為特點與發展需要，并在活動過程中根據幼兒的表現及時調整教學內容及策略，在“觀察-解讀-支持-評價”的環節里發展教師的觀察自主性，提高專業水平，繼而幫助幼兒實現深度學習與自主發展。
2022年2月，教育部印發《幼兒園保育教育評估指南》，通過“評估的引導、診斷、改進和激勵功能，引導辦好每一所幼兒園，促進幼兒園安全優質發展”。評估內容包括包括辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍等5個方面，用15個關鍵指標及48個考查要點，構建了幼兒園保教質量評估指標體系，勾畫了有質量的幼兒園保教基本樣態。為了更好的幫助大家理解《幼兒園保育教育評估指南》并應用到幼兒園保教工作中，徐州市教育局教育處學前辦韓瑩主任為大家做《幼兒園保育教育評估指南背景下兒童視角的戶外環境創設》的主題講座。
在觀看課程中，教師們認真聆聽，把培訓重點進行整理、記錄，做到有學習有互動、有思考、有體會。這場專業的引領促進了教師對幼兒園課程游戲化建設經驗的深度研究，也為園所內涵發展與專業賦能提升。
此次線上培訓為老師們搭建了優質的學習平臺。老師們互學互研，互促互進，反思自我，讓課程與生活融合，讓幼兒和教師共同主導，讓教育變成更有意義的交互生長，讓老師們會孜孜不倦的吸取養分，在專業成長的道路上越走越遠！
