“樹的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。”為進一步加強學(xué)校學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)校教學(xué)教研工作的規(guī)范化和制度化，提高學(xué)科意識，強化學(xué)科思維，全面提升新入職教師學(xué)科素養(yǎng)，促進新教師專業(yè)成長，徐州中學(xué)于2022年8月4日至6日舉行2022年暑期新入職教師學(xué)科培訓(xùn)會。
會上，高二各學(xué)科備課組長組織新入職教師分學(xué)科組進行集中教研活動。活動以提高新入職教師學(xué)科專業(yè)能力為核心，以課程改革理念、課堂教學(xué)策略培養(yǎng)等方面為主要內(nèi)容，對新入職教師進行理論指導(dǎo)和實踐引領(lǐng)，幫助入職教師盡快轉(zhuǎn)變角色，站穩(wěn)講臺。
高二各學(xué)科備課組長向新入職教師宣讀了《徐州中學(xué)教學(xué)管理18條措施》，對“切實加強教學(xué)組織管理”“實施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理”“縱深推進研學(xué)課堂建設(shè)”等18條學(xué)校教學(xué)管理措施進行了逐一細致講解，并鼓勵新入職教師積極適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理模式，爭做學(xué)校“四有”好教師。
高二各學(xué)科備課組長引領(lǐng)新入職教師學(xué)習(xí)了《學(xué)科規(guī)范化意見》，明確指出學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的相關(guān)要求，如集體備課“四定、五統(tǒng)一、六環(huán)節(jié)”等，并分享了上一學(xué)年的教學(xué)心得感受。
新入職教師分學(xué)科組進行了集中備課和課堂模擬活動。活動中，教師們認真分析高一學(xué)情，努力吃透教材，認真鉆研業(yè)務(wù)，積極交流探討，用心用力用情打造課堂。
